调查显示，中国家长最希望获得关于孩子心理健康的家庭教育知识。

　　调查报告说，家长对家庭教育知识需求的前５项是：“孩子的心理健康知识”、“管教孩子的方法”、“孩子的学习辅导”、“孩子的道德引导”、“孩子的人生理想”。

　　对于家庭教育服务渠道，家长的需求按比例高低排序为：“成功家长的交流”、“家教电视节目”、“专家的直接指导”、“各类家长学校的帮助”、“家教图书／报刊”、“长辈指导”、“家教广播节目”、“家教网站”、“各类家教指导机构的咨询服务”和“手机／声讯家教服务”。

　　报告说，家长十分注意从媒体丰富自己的知识。在各类媒体中，家长认为对他们科学育儿影响最大的是电视，其次是报纸杂志，再次是广播。网络、手机、声讯电话等新兴家教服务手段虽然起步时间不长，但是也已经开始引起家长的注意。

　　报告显示，家长对政府相关部门和社会最强烈的需求包括：“加强学校和家庭的联系沟通”、“优化儿童健康成长的社会环境”、“帮助家长提高家教能力”、“严管网吧”、“减轻儿童学习负担”。

　　我国未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人；有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。

　　中国１９９２年批准加入的《联合国儿童权利公约》明确表明，父母在养育孩子方面承担着主要责任，父母亲应该按照孩子的能力发展提供不断的养育，以便能够保障每个孩子都健康发展，按他们最大的能力得以成长。

　　联合国儿童基金会行动计划与促进儿童权利处处长马思婷２７日在北京的新闻发布会上说，大多数父母都能直觉地了解到自己的孩子处于什么样的发展水平，也会按照他们的水平进行辅导。“但是即使是最好的父母也需要支持，作为父母不是一下子就可以学会，他们需要不断地学习新的技能，以便能够更好地养育他们的孩子。”