“太不像话了，学习成绩怎么退步了?爸爸妈妈都是大学文科生，女儿居然不会写作文?真是笨……”当女儿作文成绩总是很低，辅导又不见效时，我便忍不住发火了。我的指责使得女儿更加勤奋了，每天学习到很晚很晚，她下决心要改变落后的面貌。可是，在期末考试中，她的学习成绩由全年级14名下滑到27名，我还没批评她，她先哭得泪人似的。

　　后来，我读到一篇提倡让孩子走进生活的文章。文章说：许多孩子的聪明是让大人的管教扼杀的，把孩子禁锢在没有生活的空间里，只能让孩子窒息。是啊，看上去我与妻子对女儿的学习抓得很紧，不让她玩耍，不让她劳动，这样，她的作文除了学习还能写什么呢？想到这里，我打算给女儿补上生活课。

　　从此，我不再到书店买家庭辅导书。女儿放学回家，我叫她到锅炉房打开水，她妈妈叫她到商店买调料或到药店给奶奶选购感冒药等；周末，我让她去丈量菜地，计算插一圈篱笆需要剪多长的绳子；假期，我除带她游览山水外，还带她下地劳动，除草、松土、拾麦、掰玉米……还给她布置一定量的勤工俭学任务，让她挖药、捡拾橡子卖钱，添置自己的学习用具……

　　一年过去了，女儿的学习成绩有了明显的进步，考试成绩一下子上升到全年级第7名，做数学应用题，理解能力加强了，特别是作文，得80分以上已是常事。她写锄地的姿势，用上了《朝阳沟》里的戏词“前腿那个躬，后腿那个蹬”；写掰玉米棒子，“玉米秆高举着棒子，逗我一跳再跳”；写家乡的美,“我赤脚伸进门前清凌凌的小河里，仰面躺在小河光滑的石板上，静静地看蓝天白云，听鸟叫如歌，观流水如笑……”老师红笔圈点，加评语赞扬。在一次学习讨论会上，老师还让女儿发言，传授自己学习进步的经验。她发言的题目就是《走进生活》。

　　让孩子走进生活吧，这不仅能培养孩子热爱生活、热爱劳动的品质，也积累了他们的生活经验，提高了学习成绩，不仅为了他们的现在，也是为了他们的将来。