洛阳一高高三(16)班班主任
杨朝阳
高考越来越近,学生压力越来越大,许多学生甚至到了过度敏感的程度。此时,许多家长心急如焚,可是又不知如何是好,无奈之时,心想:顺着他(她)吧,就这几十天了。
作为从教多年、带过好几年高三的老师,我认为家长如果一味地顺着孩子,并不是好办法。家长该怎么办呢?我从老师的角度,谈谈看法:
首先,家长要看清问题并修正自己的心态。此时,家长的心理问题严重于孩子的心理问题,要解决孩子的问题首先得先解决家长自身的问题。此时的孩子最需要家长由物质上的支持改换成精神上的调理。家长要好好反思一下,冷静地审视一下自己不同于以往、不同于别人、不合常理的情绪和行为,要寻找一些办法缓解压力,客观地调整自己的心态和情绪,让自己先“正常”起来。要不,说帮助孩子也只能是一句空话。
其次,家长要利用各方面信息真正了解孩子的实际情况。调整好自己后,家长要集中精力着手分析孩子的问题,比如,为什么孩子会和我们如此陌生?为什么孩子近期会如此不可理喻?他们的压力究竟来自于哪些方面?
如何收集信息呢?第一,和孩子谈话时刻意收集孩子无意间透露的有用信息。第二,创造一些无意间的巧合,和孩子的同学们进行非针对性的闲聊,收集孩子的信息。第三,和班主任、任课老师私下多联系,通过老师掌握孩子的情况。第四,和孩子好朋友的家长多进行交流,互相沟通彼此的信息。第五,安排一些人不着痕迹地和孩子聊天,搜罗一些信息。
再次,让老师配合或者配合老师找出相应的办法。家长特别要和孩子的班主任进行细致的交流,根据孩子的具体问题,策划出一系列切实可行的方案,然后配合着按计划有步骤地实行。这其间,该批评时要批评,该打击时要打击,该安慰时要安慰,不能因为心疼孩子而毁了整个计划。
有了办法,家长就理性多了,会更加了解孩子。比如:孩子对你说了学校里的许多烦心事,有时你只需要倾听就可以了,如果你每次都不得要领地来一番煞有介事的“高深”评价,说不定会适得其反。
高考前,家长一定要沉住气,不要因为爱而一味地顺从孩子。应该冷静观察,客观分析,积极寻求解决办法。