记者 潘郁 摄

　　编者按 作文被称为语文的“半壁江山”，高考作文更是让考生又恨又怕。提高考生的破题意识，扫除考生的心理障碍十分关键。我们邀请了几位高三语文老师，看他们从不同角度出发，帮助考生揭开高考作文的神秘面纱。　　

　　从2004年起，全国十几个省市的高考开始自主命题，到2007年，全国高考作文已出了60多道试题。我们就这些作文命题的特点进行一番探讨。

　　第一，命题淡化社会热点，回归作文本真，关注时事的特点明显减弱。这是因为时事可以作为考生的素材，已不必成为高考的命题载体。4年来，只有2007年全国卷Ⅱ《丛飞资助贫困生》、2006年全国卷Ⅱ《国民图书阅读率持续走低》、2005年上海卷《当今文化生活对你成长的影响》等几道作文题关注社会热点。学生在作文中能结合现实，借鲜活的材料点评时事，鞭笞丑恶，弘扬主旋律，恰恰能增强文章的时代感，从而打动读者。

　　第二，主流价值观仍是衡量高考作文思想境界的标尺，直接关乎文章立意和格调，关乎评分等级。比如2005年全国卷Ⅲ《铭记与忘记》、全国卷Ⅱ《位置与价值》，2006年江苏卷《人与路》、湖南卷 《谈意气》，2007年上海卷《必须跨过这道坎》 、安徽卷《提篮春光看妈妈》。考生在文中少一些奇谈怪论，多一点健康积极的言论，既展示了自己的思想境界，也可感召别人。

　　第三，有些题目的比喻义、象征义很明显，有些一字一词即一题。其特点是不做清晰的主题预定和审题限制，可供表达的思维空间广阔而多元，因此，考生需做必要的联想，对比喻义、象征义逐层揭示，写出有思想有见地的文章。如2005年天津卷《留给明天》、湖南卷《跑的体验》、 江西卷《脸》，2006年湖北卷《“三”的联想》 、辽宁卷《肩膀》、重庆卷《走与停》、四川卷《问》，2007年福建卷《季节》、广东卷《传递》等。面对这些题目，需要考生开掘题后之深意，洞察弦外之清音。这类文章话题不好选，立意难创新，主题难确定，开头就是一道难关，有必要重点关注，列个提纲，开个头，试着写一写。

　　第四，文题及材料着上浓郁的文化色彩，强化审美品位的题目迅速增多。其特点是从中外典籍中选取命题材料，加以美学化的提升，从而有助于激发考生写作的情绪和思维的灵感。比如2005年江苏卷《凤头、猪肚、豹尾》、湖北卷《入乎其内，出乎其外》，2006 年全国卷Ⅰ《乌鸦学鹰抓羊》 、北京卷《北京的符号》，2007年湖南卷《诗意地生活》、山东卷《时间不会使记忆风化》 、浙江卷《行走在消逝中》等。文题及材料着上浓郁的文化色彩，显然对文章文采的要求更高，注重语言的优美和意蕴的深远，对考生文学素养的期待更强烈。写这类作文要强化语言的修辞意识，注重说理的形象性和生动性。