在近几年的语文中考试题中，地位举足轻重的现代文阅读已经完全被课外文章所占领，以便考查学生语文知识的课外迁移能力。有些学生就认为，反正课文以前都学过了，现在就没有必要再复习课文，于是将大量时间用于做课外阅读题。

　　我倒是提倡在复习的最后阶段要注重课本复习。先不必说考卷中的古诗文及字词大都出自课本，就现代文阅读来讲，重温课本也是非常重要的。只有将课本中的知识掌握牢了，才可以举一反三，把方法运用到课外去。另外，中考前复习课本知识，老师会对三年来所学的知识进行归纳总结，帮助学生找出其中的规律来。

　　就中考阅读题来说，其考查的无非是关键词语的推敲和体味、中心思想的归纳、结构层次的梳理、表现手法和表达技巧的运用、人物形象的分析等。细想一下，这些我们在课内都学过练过。比如说人物形象的分析。我们学过《孔乙己》，对孔乙己这个人物形象，老师教我们从他的外貌、语言、动作等方面入手来分析。那么，我们看看2007年山东淄博语文中考语段《苏七块》第一问，“阅读全文，概括苏七块这一人物形象的特点”。这时，我们要从对他的各种描写入手来分析。文中这样介绍苏七块“正骨拿环，天津卫挂头牌”，写他给人正骨的动作“忽然双手一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听‘咔嚓咔嚓’，不等病人觉疼，断骨头就接上了”。这不是说他的医术高超吗？从文中，我们又看出苏七块有个规矩，“凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上”，否则不给瞧病。这是说他的规矩古怪。我们归纳总结一下就是，他医术高超，行医规矩奇特，性格古怪倔强但又不失善良。只要分析方法掌握了，即使文章千变万化也不怕。

　　又比如《春》这一课运用了很多修辞手法，如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句，运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了百花争春的情景。江西2007年中考语文现代文阅读《看山老爹》第二题是这么问的：结合语境，品味语言。（1）春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。结合全文，我们就可以这么回答，这一句运用了比喻、排比的方法，生动形象地写出了山中不同季节的景色特点，表现了看山老爹痴迷于这些山林。这还是课内知识的课外运用啊。各种修辞手法我们都已经掌握了，其作用就是要你仔细揣摩上下文，灵活应答了。

　　总之，在现代文复习中，学生们既要扎扎实实地掌握课本知识，还要更多地在高一层次上进行复习，就是归纳总结，把课内知识灵活地运用到课外去。