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B03版:教育周刊·校内外
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小说创作 灵动于他们的生活
“小鬼”早当家
我的“示弱法”
      

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2008 年 7 月 7 日 星期    【打印】  
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我的“示弱法”
  女儿是她爷爷奶奶带大的,平时衣来伸手、饭来张口,什么事都不愿自己动手,这让我和妻子暗暗着急,担心她将来养成依赖的习惯。

  这天,我陪着女儿看动画片《猫和老鼠》,看到大猫被小老鼠戏弄得团团转,女儿开心得大喊大叫,说小老鼠真棒。见此情景,我心里不禁一动,这或许是一个改变女儿的好方法。

  不一会儿,女儿要喝酸奶,我捂着肚子说:“佳佳,爸爸肚子疼,你自己去冰箱里拿吧!”女儿撅着嘴没动。过了一会儿,她又嚷着要喝酸奶,我索性在沙发上躺了下来,装出一副蛮痛苦的样子说:“你看小老鼠这么棒,我的小佳佳也一定很棒,自己去拿!”女儿歪着脑袋想了一下,自己过去拉开了冰箱。

  嘿!有门儿了。接下来,我不时地会“脚疼手疼”,装出一副弱者的可怜样,再给女儿戴些“高帽子”称赞她很能干。妻子见我的“示弱法”渐渐发挥作用,也不时地配合我进行“实战演习”。时间长了,女儿自己愿意动手了,有时还能帮我们做些力所能及的事。

  有一天睡觉前,妻子看着散乱一地的拼图皱起了眉头。我便对女儿说:“佳佳,爸爸好笨,怎么也拼不好,佳佳聪明,这拼图还得佳佳拼起来哟!”

  看着女儿乐呵呵地动手收拾拼图,一旁的妻子悄悄地向我竖起了大拇指。             (李笙清)

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