作为一名小学数学老师，我深知培养学生口算能力的重要性。口算是估算和笔算的基础，直接影响计算能力，很多老师非常重视学生口算能力的培养。可是，单纯的口算训练，往往会让学生感到枯燥单调，缺乏趣味。如何解决这一矛盾，是困扰我多年的一个问题。

一个偶然的机会，我听说了一种益智棋类游戏——国际数棋，经进一步了解，我感到，国际数棋不仅可以增强小学生的口算能力，对提高学生的综合素质也一定很有帮助。比如，它要求小学生应用学过的数学基础知识，巧妙设计棋路，锻炼思维的灵活性；它还要求学生下棋时要认真思考、果断行棋，培养孩子们提高办事效率的意识和习惯；另外，国际数棋还可以培养孩子们的毅力、耐挫力、自信心、荣誉感，以及集体观念、合作观念、竞争意识等。

经过一段时间的精心准备，我的国际数棋校本课程终于开课了。令人欣喜的是，课程一经推出，就受到了学生的广泛喜爱，学习热情非常高。在课程开展过程中，以学生练习为主，老师讲解为辅，学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。每两个月举办一次小组挑战赛，期末举办班级对抗赛，并给比赛成绩优秀的学生发放奖状和奖品，极大地提高了学生学习数棋的积极性。

五二班王祺淳同学在作文里写道：“数棋拓宽了我的思维，我爱上了数棋，希望我们的数棋课可以一直开展下去。”五二班的张媛博同学说：“学习数棋后，我发现我的口算能力比之前强了不少，写作业的速度快了。”前不久，在学校组织的口算比赛中，开设国际数棋的两个班分别荣获了团体第一名、第二名的好成绩。

感谢校本课程，给了我一次主动探索，付诸实践的机会；感谢校本课程，让我的孩子们每周能有固定的时间接触数棋、拓展思维；感谢校本课程，让我更深刻地认识到教学相长，让我和孩子的心走得更近；感谢校本课程，让孩子们在体验式教育的道路上快乐地学习和成长……

（作者系市实验小学教师）