本学期末，我市六年级学生将迎来“双减”后的第一个小升初。今年，洛阳小升初政策会不会调整？“双减”之下，学生、家长能为小升初做哪些准备？业内人士进行分析预测。

想上心仪初中 先了解小升初政策

想让孩子进入心仪初中，先了解我市小升初招生政策。市教育局相关负责人说，我市2022年小升初政策尚未确定，家长可先参考往年政策——

●公办学校

我市公办初中近年来一直按照“免试、就近入学”原则，按照“划片入学”分批分类招生。当学区内符合条件的学生超过学校招生计划时，学校将按照“房户一致”优先原则，排列先后顺序，分类分批招生，具体要求为：第一批：房户一致；第二批：父母无房且三代同住；第三批：有房无户的同一行政区学生；第四批：有户无房。房户不在同一行政区的，由房产所在县区教育部门协调安排到辖区内学校就读。该负责人说，划片入学政策已实施多年，预计2022年会继续实施。

此外，洛阳外国语学校承担全市初、高中生的小语种教学任务，该校外语实验班预计今年将继续面向全市招生。

●民办学校

市区民办初中2021年采取“直升+摇号”的招生方式：报名人数少于招生计划的学校，采用直接注册入学方式录取；报名人数超过招生计划的学校，通过摇号方式录取；对九年一贯制、十二年一贯制民办学校，有该校小学6年连续学籍的应届毕业生，可通过直升方式进入初中。

●公民同招

去年，我市严格执行公办、民办学校同时招生，也就是“公民同招”：所有符合入学条件的适龄学生，必须在同一报名时间（2021年为8月9日至14日）通过“河南省义务教育招生服务平台”（以下简称“平台”），选择1所公办学校或1所民办学校报名。

也就是说，公办、民办学校只能“二选一”。摇号结束，未被摇中的学生可由当地教育部门统筹分配到公办学校就读。

想上公办初中 要确定划片学校

了解小升初政策之后，想让孩子上公办学校，您还要注意以下问题——

●房户迁移

家长先要了解房产所在地对应的划片学校，并根据房产证、户口簿确定孩子所属的划片批次。如果划片初中较热门，建议家长最晚在3月31日前将孩子的户口迁至房产处，这样才能按第一批次“房户一致”情况，优先划片入学。

●寄宿班

往年，我市大部分公办初中没有寄宿条件，从去年起，部分公办初中设立寄宿班，如洛一高附中、洛阳外国语学校、市二十六中、市实验中学、高新区外国语学校等。以洛一高附中为例，2021年该校初一设立6个寄宿班，每天早晚均有早读、晚自习等，宿舍实行封闭式管理，其中该校“六年一贯制”的4个班，学生吃、住均在洛阳一高校园内。想让孩子在公办学校寄宿，家长要及时到相关学校咨询。

●推荐入学

在我市公办学校里，仅有一所可面向全市招生——洛阳外国语学校外语实验班。

近年来，洛阳外国语学校外语实验班在实行“免试就近入学”的同时，还设有6个外语实验班（含英、日、俄、西、德、法等语种），面向城市区小学应届毕业生招生。洛阳外国语学校副校长司马贺亮说，预计2022年该校外语实验班继续面向全市招生，具体招生政策预计于5月底至6月初发布。

根据去年的招生政策，该班实行推荐入学制，接收外语能力突出的学生。各区中招办先按比例将推荐名额分配到各小学；各小学根据学生考试成绩以及平时表现等，确定推荐对象后，上报至区教体局审核；审核通过的学生到该校参加外语能力测评，并根据学校统筹安排选择相应语种。已到该校报到、录取的学生，不再参加其他公办、民办学校的招生。

想上民办初中 要了解调整变化

想让孩子上民办学校，您还要注意以下问题——

●锁区招生

按照省教育厅相关要求，民办学校招生范围原则上仅限于审批地行政区域，有寄宿条件的民办学校确需超出审批地行政区域招生的，经上级教育行政部门审批后，可适当扩大范围，但不得跨市招生。2021年，我市仅7所市属民办初中面向全市招生，这7所学校分别为：市二外、洛阳地矿双语学校、洛龙区龙城双语初中、市华林学校、洛阳东方外国语学校、洛阳东方理工实验学校、市双语实验学校（伊滨校区）。

三类学生可报上述学校：有我市学籍的本地小学应届毕业生、有我市户籍的外地小学毕业生、符合条件的随迁人员子女。报名时要上传户口簿、房产证、身份证等材料，随迁子女要上传居住证、务工凭证等证明材料，这些均可提前准备。

除以上民办初中外，我市部分民办初中仅面向本（县）区招生，如：市二外（兰溪校区），仅在老城区招生；市双语实验学校（洛浦校区）、（凯旋校区）等，仅在西工区招生；新安县双语实验学校，仅在新安县招生。若想报县（区）民办学校，学生须为有该县（区）户籍或学籍的小学应届毕业生、随迁子女等；通过平台报名后，由各（县）区教体局进行摇号、录取。

“预计今年将有更多民办学校，严格限于审批地行政区域招生。”我市教育界一名业内人士说，从现在起，想让孩子上民办学校的家长，可收集心仪学校近两年的报名人数、摇中比例等信息，并考察学校的办学理念、食宿条件、收费情况，看看该校是否和孩子的学习能力、生活习惯相匹配，以免摇中后孩子不想上或不适应。

●趋势预测

去年9月，新修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》正式施行，多地教育部门发文，将按“严格控制增量，逐步消化存量”的目标，规范民办义务教育学校办学行为。如：湖南、江苏、四川等地调减民办义务教育占比，将民办初中、小学在校生人数占义务教育在校生总人数的比例调减至5%以下；在2月23日举行的2022年度全市教育工作视频会议中，市教育局相关负责人表示，今年9月1日前，我市民办小学、初中在校生规模占比将由目前的13%压缩至5%。

“近三年来，我市民办学校报名人数逐年下降，这说明政策的调整逐渐遏制了民办学校的‘掐尖’现象。”一名业内人士说，从长远来看，该政策有利于推动义务教育公平而有质量的发展，符合国家教育改革的大方向。

“以往，民办优质初中的基本运行逻辑是：选拔生源—超前学习—加深难度—考取好高中，不少老师教惯了成绩优异的学生，面对学困生会束手无策或不能科学应对。随着近几年我市小升初政策的调整，一些‘非理想状态’生源进入民办优质初中，直接考验着学校的办学价值观、老师的学生发展观。”我市一公办初中教务主任王老师说，在这样的大形势下，民办初中能否让所有学生“增值”有待考量，以往一直和均衡生源打交道的公办学校或更有优势，提醒家长们慎重选择。

（本文内容结合往年政策整理，2022年政策以教育部门届时发布的为准）

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