儿子上初中了，各科成绩都不错，但他的动手和自理能力一直较差，所以，今年暑假我们准备给儿子补补这方面的“缺”，一是让他多干点家务活，择菜、洗碗、打扫卫生；二是采取一些有效手段，提高儿子的动作效率（比如，规定起床后十分钟内，必须完成刷牙、洗脸程序）；三是要积极培养孩子的卫生习惯。

　　暑假是漫长的，作业再繁重，也不可能填满整个暑假。所以，几乎每个暑假，我和妻子都要给孩子补补“缺”,当然，也包括给孩子“补玩”——毕竟，上学期间他不太可能痛快地玩。儿子喜欢动物，但本市却没有像样的动物园，有一年暑假，我专门带儿子去了一趟南京，玄武湖公园里的动物真多，儿子兴奋得手舞足蹈！儿子喜欢兵器，有一年暑假，我们一家三口去北京“七日游”，结果在军事博物馆整整玩了两天。我注意到，儿子看那些神往已久的兵器时，眼睛都不舍得眨一下。

　　现在有些独生子女狭隘、自私，甚至连起码的尊敬长辈都做不到。去年暑假，我和妻子“策划”了一次回乡探亲。当儿子看到七十岁的外公外婆还在稻田忙碌时，他很纳闷，我们告诉他：老人是想减轻我们晚辈的生活负担！我趁势对儿子说：“你妈妈为了保证你上学不淋雨，总给你揣上五元钱的‘预备的士费’，而她自己上下班，无论什么天气，从没有打过的士。”儿子被感动了：“妈妈真是太好了。”他接着说：“求求爸爸妈妈了，别让外公外婆这么大年纪还在外面劳动了。”那一次，给儿子的情感“补缺”非常成功，儿子再也不目中无人了——每次在饭桌上，儿子总会给我和妻子夹一些好菜。

　　现在实施素质教育，我和妻子自然也想让儿子有点艺术方面的专长。早在儿子上小学二年级时，趁着暑假，我们花费近千元，让儿子参加了好几个艺术特长辅导班，最后发现儿子在书法方面有天赋，于是就让他专攻书法了。暑假是给孩子艺术“补缺”的大好时机，但我的体会是不能补得太滥，家长也要积极参与，目的是要准确发现孩子的兴趣和天赋所在。

　　当然，暑假给孩子“补缺”的方式和内容很多，但有一点是绝对不可忽略的，这就是安全问题。孩子小的时候，侧重于身体安全；孩子大了，则侧重于心灵的保健。一些不安全、不健康的东西（比如网络色情、暴力游戏等），千万不能让孩子“碰”。发现不好的苗头，家长要以适当的方式教育引导。从某种意义上说，暑假到了，家长也要在未成年人的健康安全防范方面补补“缺”。