王韵嘉在观察绿豆发芽情况。

　　寒假里除了常规的写了又写的寒假作业外，同学们更期盼着享受丰富多彩的假期生活！一些学校独具匠心，布置了各具特色的寒假作业，让学生在快乐的动手动脑活动中，有了意想不到的收获！

　　从种子发芽实验中“找出”电磁辐射　

　　一碟、两碟……一共五碟，从电视机前每隔50厘米放一小碟，每碟都铺上纸巾，加湿后放上绿豆，通过观察距电视机不同距离的豆芽的生长情况，来感受一下电磁辐射究竟有没有危害?

　　这是东方三小六·七班王韵嘉的寒假作业！她是个非常认真细致的小姑娘，从１月15日起，她每天都在“种子发芽实验记录簿”中详细记录相关的数据，包括室内温度、每天开电视的时间、每碟里面的绿豆从颜色到发芽以及豆芽生长的细微变化。数据之详细，记录之认真，如果单看记录本，真想不到是出自一个小学生之手！王韵嘉告诉记者，从实验中可以看出，距离电视越远，豆芽生长情况越好，距离越近则越差，显示了电磁辐射对生物生长的影响。所以，不仅要少看电视，而且看电视时尽量保持较远的距离！

　　东方三小综合实践活动辅导老师史亚宾告诉记者，布置此类寒假作业的目的，是为了培养学生投身于探究性活动的良好习惯，促进学生更好地把课本知识与社会生活密切联系起来，调动学生的主观能动性，从而培养出具有探索精神的优秀人才！

　　“我的作业我主宰”

　　对瀍河回族区巨龙小学五·四班的周杨博来说，今年的寒假作业让他颇感意外。和以往写个没完没了的“题海战术”不同，这次寒假作业学校提出了“我的作业我主宰，我的人生我把握”的响亮口号，要求大家“我参与，我成长，我快乐，我自信”，寒假作业更具自主性，因而多姿多彩，别具一格！

　　周杨博每天除了选做3道自己喜爱的奥数题外，还把《弟子规》作为他的阅读作业，从阅读中他懂得了孝敬父母和人生礼仪的重要性。五·三班的尹悦璇同学则预习了下册课文，并把不懂的问题记录下来，开学后就可以带着问题去听讲。尹悦凯同学则从写作英语小短文中，感受到了学英语的无限乐趣。

　　巨龙小学的许利平老师告诉记者说，学校今年把寒假作业改为寒假学习方案，即由同年级语文、数学、英语任课老师集中智慧，共同设计一份学习方案，指导学生和家长按照方案中提出的学习方法去完成学习内容，并根据学生学习的主动性和学习质量，每天做出激励性的评价。评价等级也由空泛的“优秀、良好、及格”，改变为“Ａ.你的学习习惯真好！B.你正在养成好习惯！Ｃ.加油啊！”

　　作业模式改革的重点在于作业内容。譬如语文作业，不用买卷子，也不用买寒假作业本，更不用抄写以往写过的字词，而是向学生推荐优秀儿童文学作品，使他们全面吸收知识营养，健康、快乐、全面成长！

　　走进社区猜谜语

　　寒假里到社区参加社会实践活动，这使东升一小六年级的郭家钰同学很兴奋！

　　1月15日下午，郭家钰和许多同学一起，来到了天津路厂前一社区家属院里，兴致勃勃地看着一张张彩色纸条上的谜语。这项社会实践活动由东升一小大队部和厂前一社区居委会共同安排，同时还为大家准备了各种各样的奖品。

　　整个活动场面既热闹又有序，同学们取下已猜到谜底的谜面，在领奖处排成了长龙，有的同学得到了风味食品，有的同学得到了特色文具。郭家钰同学兴奋地说：“我已猜出3个谜语了，我妈妈看到我得的奖品一定夸我聪明。”

　　东升一小大队辅导员赵晓伟老师告诉记者：“为了促进学生全面发展，学校在安排正常的寒假作业之外，让学生走进社区，通过和社区联合举办猜谜语活动，使同学们更好地开展假期社会实践活动，使他们更加热爱生活，热爱社区，从而激发学习热情，丰富假期生活。”