同学们在张延芳的指导下做实验。

　　普普通通的洋葱片，在显微镜下是什么样子呢？市第二实验中学初二（1）班的陈艺琳告诉记者，她观察到了有棱有角、排列紧密的洋葱表皮细胞，还能看到细胞壁、细胞质、细胞核和液泡等细胞结构，显微镜下的世界非常有趣。

　　初二（4）班的李笑迎和陈艺琳一样都是该校“争当小小实验家”课外兴趣小组的成员。李笑迎如今对生物课特别感兴趣，就缘于她初一时开始参加的这项课外活动。报名后她得到了一个生物实验箱，箱内的仪器一应俱全，做起实验来方便极了。在辅导教师张延芳的指导下，她和兴趣小组的同学们先后做了很多生物实验，每一个实验都让她快乐无比，获益匪浅。一次活动之后，她更期待着下一次。参加兴趣小组后，她对许多生物现象有了深刻的理解。到初二后，再学生物时，她感到很有趣也很轻松，可以省出更多的时间和精力来学习其他课程。

　　初二（4）班的马娜娜也深有同感，最初报名纯粹是出于好奇，参加活动后她对实验产生了极大的兴趣，每天回家她都要做一做。从实验中她学到了许多课本上没有的知识，不少是生活常识。这些活动不仅增强了她的动手操作能力，还提高了学习成绩。她说，参加这项活动给了她无穷的乐趣，让她的学习生活也变得丰富多彩了。

　　去年，该校兴趣小组的同学们，随同市“争当小小实验家”科学体验活动组委会到了北京，参加中宣部、团中央、教育部联合举办，全国少工委、中国少年科学院主办的第五届全国少年儿童“争当小小实验家”科学体验活动大赛。该校除了荣获“优秀组织奖”外，还获得1项金奖、7项铜奖。更重要的是，这次北京之行使同学们大开眼界，并增强了进一步学习的动力。

　　陈艺琳说，北京之行使她真正认识到什么是“山外有山，天外有天”。在北京，有来自全国各地的精英选手与你一起竞争，那才是真正的比赛。以前在学校、在家中的一点点优越感荡然无存，感受到的只是压力。比赛使她明白，自己所掌握的知识只是沧海一粟，自己更要努力，更要加油！对她而言，比赛的结果并不十分重要，重要的是参与，明白自己的差距，明白该如何学习。

　　初二（1）班的陈菲菲获得了铜奖，虽然成绩不太理想，但她说：重要的是开阔了眼界，增长了知识，结识了许多优秀的朋友，获得了进一步学习的信心与动力。通过比赛，她从优秀选手身上学会了谦虚。她说，从中明白不能总以自我为中心，要多向他人学习，而且还要养成一个良好的心态，无论是成功还是失败，都要以一种积极的心态去面对，对自己的未来充满信心，相信自己“我能行”。

　　“做实验不仅能提高孩子们的动手动脑能力，还能培养他们的观察力，有助于养成良好的学习习惯。”张延芳老师说，实验活动能挖掘孩子们的潜力，激发学习兴趣，还培养了孩子们团结协作的意识和能力。有的家长最初反对孩子参加课外活动，担心影响学习。孩子参加活动后的变化，打消了家长的顾虑，而且家长还大力支持孩子参与其中。事实证明，有趣的课外活动对孩子成长大有裨益！