课间只有少数学生在校园活动。

　　如果你是学生，课间休息你觉得10分钟够吗？如果你是家长，让孩子多休息5分钟你觉得好吗？如果你是老师，课间由10分钟延长至15分钟，你觉得合适吗？

　　声音

　　委员提议课间延长5分钟

　　最近，关于课间休息到底该是10分钟还是15分钟的讨论非常火热，源自两会期间全国政协委员冯世良的提案——建议将中小学课间休息时间延长至15分钟。

　　他认为，教育部门应重新审视课间休息10分钟这一实行了半个多世纪的制度。以前，中小学的教室大多数是平房，门一开就是空地，中小学生可以尽情嬉戏，10分钟就能达到调节大脑、放松身体的目的。可现在的教室大多数是四层甚至更高的大楼，如果教学楼里没有卫生间，10分钟跑趟厕所还有点紧张。

　　他提议课间休息时间与时俱进，延长5分钟，让孩子们不但有充足的时间解决方便问题，更有时间放松大脑。

　　现状

　　学生课间的确不活跃

　　“课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的跳皮筋儿、有的跳绳、有的踢毽子……”还记得这篇小学课文《课间十分钟》吗？那么，现在的学生课间活动还如此丰富吗？

　　带着疑问，记者近日走进市实验小学凯旋路校区的校园。下午第二节课后，除了一楼有些班级的学生跑到校园空地上玩耍，楼上的学生基本上没有走下楼来。个别跑下楼的学生是为了到教学楼一侧的厕所去方便，完事后就匆匆跑上了楼。楼上的同学少数会到走廊里凭栏眺望，有许多干脆呆在教室里，不愿意出来呼吸空气，沐浴阳光，操场上更是空空如也。

　　随后，记者来到市55中，该校教学楼每层都有厕所，课间下楼活动的同学更少。该校包益倩老师说，大部分学生课间都在走廊或教室里聊天。

　　反应

　　提议虽好难执行

　　对于政协委员的提议，教育工作者和学生是怎么看的呢？

　　肯定：委员关注青少年身体健康

　　无论是市实验小学副校长周卫东还是市55中副校长陈继，都对委员的提议表示了欢迎和肯定，他们认为这是社会各界关心下一代身体素质的表现。

　　两位副校长都说，在高楼局限下，课间10分钟易造成学生嫌时间短不愿下楼活动，学生上实验课、音乐课换教室时兼顾上厕所时间紧张等一些问题。而且，委员关心的中小学生视力下降、身体素质差等现象的确严重。

　　疑问：这5分钟从哪儿出？

　　但是，如果真的每节课间都增加5分钟，大家疑惑的是，这5分钟应该从哪儿出？

　　周卫东说，在现有课时之外增加课间时间，意味着小学生每天在校时间增加25分钟，导致学生在校时间过长；而如果将实行多年的40分钟课堂缩短为35分钟，将会影响教学效果。

　　陈继说，课间增时给原本就超负荷工作的老师增加了上班时间，而缩短课堂时间在现有的应试制度下显然也不现实。严峻的中招形势下，学校、家长、学生都恨不得延长学习时间，谁愿意缩短课时呢？

　　市55中学生段天宇和闫蓓艺也说，如果课间延长，推迟放学时间，大家肯定感到不便，如果缩短课堂，除了那些不愿学习的学生会拥护，大部分学生并不会欢迎。

　　担忧：增加5分钟只是形式

　　另外，大家担心即使增加了5分钟课间，也可能会流于形式。

　　市实验小学教导处主任孙国英说，增加5分钟课间会是一个系统工程，要进行多方调整，不是一个环节就可以完成的。而这15分钟，最好由老师组织学生做一些活动，才能真正起到锻炼身体、放松身心的作用。

　　包益倩老师认为，学生不爱活动不仅是课间短的问题，跟现在的学生不爱运动、社会过度强调安全问题都有一定关系。她说，一是流行于学生中间的游戏和活动太少，二是学生一有个磕碰学校就要担责任，家长也担心孩子出事，久而久之，课间活动就减少了。即使增加5分钟，她担心学生还是留在教室居多。

　　对策：多搞文体活动益身心

　　不管课间时间增不增加，校方和学生都说，多搞一些文体活动才真正对学生身心有益。

　　市实验小学专门在下午第一节下课增加了5分钟的课间让学生做眼保健操；市55中也在下午第二节课后设置了20分钟的大课间供学生活动。

　　段天宇和闫蓓艺同学说，如果只是上厕所、放松眼睛和大脑，10分钟课间已经够了，课外集中时间组织学生进行文体比赛等活动才能提高学生兴趣，增强身体素质，而不一定靠增加课间来完成。