小女生毛毛腿上带着伤，找到她信任的老师，诉说自己跟别人打架的经过。她那张稚嫩的脸庞写满恐惧和不安，让人看着就心生怜悯。

　　毛毛是涧西区一所小学6年级的学生，性格比较内向，看上去柔柔弱弱的。或许是因为她的性格，也可能是她那柔弱的模样，班里有三五个同学总爱“欺负”她。

　　那些“厉害”同学没事儿就从背后拉拉她的小辫子，再拍一下她的头，当她很愤怒地转身时，他们便装着什么都没发生；她若是不理他们，他们就接着“欺负”她；她若是冲他们怒吼，自己会害怕得流泪，他们还会笑话她。

　　毛毛真不知道该怎样对付这些同学，满腔的委屈，让她变得越来越紧张和恐惧。她终于忍不住告诉了妈妈。妈妈为女儿感到委屈，告诉她：“别害怕，他们欺负你时你不能害怕，你也可以欺负他们。”

　　三天前，当以前一个常欺负毛毛的同学故伎重施时，毛毛忍无可忍，跟那个同学厮打起来，腿上受了轻伤，但她被欺负的现实还是没能得到改变，实在无奈，她才找到她信任的老师诉说。

　　专家释疑

　　据了解，毛毛所在的班有72名学生，像毛毛这样被同学“欺负”的学生不在少数。而学生中这种以强欺弱的情况，班主任老师不可能全都顾及。

　　心理咨询师杜彬指出，孩子幼小的心灵在受到恐吓时，会产生恐惧和极度缺乏安全感的心理，这将对孩子的成长产生非常恶劣的影响。

　　针对类似小女生毛毛的情况，杜彬给家长提出以下建议：

　　其一，家长不应鼓励孩子“以暴制暴”，用打斗去争取尊严。家长应耐心地倾听孩子委屈的心声，帮助孩子宣泄屈辱的情绪。

　　其二，启发孩子负责任地对待“被欺负”事件。孩子若被欺负，建议他/她找到欺负人的同学，勇敢地跟他们交流，并义正词严地告诉他们：“你们必须向我道歉，否则我也会动手反抗，或许我打不过你们，但是我不怕。”

　　其三，家长可在假期里为孩子报名参加跆拳道、散打等武术兴趣班，以增强孩子的信心，培养孩子健全的人格和坚定的毅力。独立、自强的孩子往往不会被别人欺负。