面对“孔子老子打架”、“不折火柴拼三角形”，考生认为轻松有趣，不乏对历史的了解以及发散性思维的延展。但也有声音认为，完全不懂出题者的意图，高校到底想考什么，“尤其是南京大学特色测试里绕晕考生的《二倍距离》，简直出的不是题，是寂寞！”

　　对此，高等教育专家熊丙奇认为，我们更应该以开放的心态去看问题，“高校自主举行的测试，特别希望‘引导’考生不特意做准备，让特意准备的考生‘落空’，这种情况下，高校要努力防止考生准备，必然走新奇、另类路线”。

　　熊丙奇认为，在自主招生实行到第7个年头之际，高校的自主测试题，出现“另类”的共性，显示了这一趋势。

　　“类似‘孔子老子打架’、‘世界末日可以拯救5个人’等开放式题目，一般没有标准答案。”熊丙奇指出，出题者主要看学生的思维方式，包括学生认为这是很幼稚的题目，也是一种回答，但需要同学把自己的观点“说圆”，最糟糕的回答是“不知道”。因此，孔子老子打架，这种问题不是看你究竟选择帮谁，而是你选择的理由，老师会通过你的回答，了解你的知识积累、思维能力和观察能力。

　　记者获悉，自主招生面试题目的基本要求是，题目开放，没有观点禁锢，让同学有话可说。清华大学方面也坦言，除了成绩之外，通过面试，更重在考察学生的表达、沟通、价值观、对问题的思索态度、心理素质、现场协调、创造力、判断力、发散性思维等，许多特点和素质可以表露无遗。