女儿刚上学时，回家的路上总是兴高采烈地讲学校的事。

　　女儿边走边问：“妈妈，你是不是希望我每天放学后，都在学校把作业写完呢？”

　　“当然，早点写完作业，回家就可以看动画片、看课外书了，多轻松啊！”我赶紧鼓励。

　　“我的同桌在学校就不写作业，光玩，说回家再写。”

　　“他这样不好，无论做什么事，都要抓紧时间，越快做越好。”

　　“妈妈，你说的不对。什么事都是越快做越好吗？坏人偷东西难道也是越快越好吗？”这小丫头很喜欢“抬杠”，你说个道理，她非得给你反驳一下。我也习惯了，对付这个“小狡猾”得慢慢引导。

　　“偷东西是非常可耻的事情，是违法犯罪的，根本就不能去做。做坏事早晚要被警察叔叔抓进监狱的。”

　　“妈妈，那我希望警察叔叔抓小偷越快越好，小偷被抓进监狱就不能再偷东西了！”孩子很机灵，什么道理一点拨就明白。

　　进了家，我忙着做饭，女儿突然又跑来说：“妈妈，你看这样说对不对：正确的事情是越快做越好，比如我写作业，就是越早越好。错误的事情是越快改正越好，比如，小偷改正得越早，坏人就越少。”没想到，早就结束的话题，女儿还在琢磨。

　　“你真聪明，道理讲得真好！”我由衷地夸奖孩子。

　　“妈妈，小朋友懂道理也是越早越好吧！”这个小丫头，还真会引申。

　　看来，对待喜欢“抬杠”的孩子，绝不能生硬地视为“耍贫”而阻止，喜欢和大人辩理是孩子爱动脑筋的表现。抓住机会和孩子一起讨论，在交流的过程中道理慢慢清晰起来，孩子也养成了爱思考的习惯，对孩子逻辑能力的培养也很有利。

　　千万不要歧视爱“抬杠”的孩子啊！