“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每年的春季学期开学后，涧西区厂北小学都会在高年级学生中开展动手做风筝活动。

　　4日上午，当记者走进厂北小学六（1）班的教室时，顿时被课桌上花花绿绿的风筝吸引住了。在风筝上，有孩子手绘的仙女和宫灯图案，也有清纯可爱的KITTY猫、正在飞行的奥特曼和一些日本漫画的主人公。一名同学选择了老虎，还用彩笔认认真真地为这只威风凛凛的兽中之王上了色，煞是好看。

　　“其实做风筝并不单纯是手工活儿，它包含了很多方面的内容。”该校副校长王艳辉说，以绘制风筝面为例，学生们经常会在私下展开竞赛，谁的风筝漂亮自然就成了大家崇拜的对象。另外，他们制作的风筝形状一般为菱形或三角形，这也给了学生展示自己想象力的机会。“有一年，一名男生在三角形的风筝上画上了金字塔的图案，很多同学看到后都对他的设计表示赞赏。”

　　风筝面绘制的工作，同学们一般都会安排在课下完成。劳动课的时间，教师就用来教大家做风筝。王艳辉说，在教学生风筝制作方法时，教师会融入一些自然科学知识，比如如何确定一根竹篾的重心，如何保证风筝的平衡等等。在风筝的骨架制作完成后，教师还会向大家推荐几种修饰风筝的办法，运用丝带、纸环、花边等让风筝变得更漂亮。当然，教师还会提醒大家不要挂太多的附件，以免影响风筝的飞翔。

　　在风筝制作完成后，教师还会向大家介绍风筝为什么会飞的原理以及风筝的历史和相关典故，让学生在动手的过程中也动动脑。

　　千万别以为这就是活动的全部内容了。等遇到合适的天气，教师还会领着同学们，带着自己的风筝到操场上学放风筝。王艳辉表示，放风筝需要手、脑、眼的协调配合，还会让身体上的很多关节活动起来，是一种健康的锻炼方式。另外，有些教师还特意“关照”那些平时在班里比较活跃的男孩子，让他们为大家做示范，以此“磨一磨他们的耐性”。此外，这项活动还有一项“售后服务”——如果哪位同学的风筝飞不起来或飞不高，教师还会帮忙对风筝进行调试。

　　王艳辉鼓励同学们在天气晴好的周末，和家人一起走出家门，放飞亲手制作的风筝。她希望所有同学都能从这项活动中收获知识和快乐。