从儿子入学的第一天起，我便每天帮助儿子检查作业。从简单的生字抄写到复杂的数学题解答，我统统揽下。他每次写完作业，习惯性地把作业本往我旁边一放，说：“妈，帮我检查一下。”就自己跑去玩了，我则成了儿子作业的校对。正是在我认真的检查下，儿子的作业总能得“优”，他也格外看重我每晚的“例行检查”。

　　到儿子上二年级时，有一天，他用不到5分钟的时间便做完了20道数学计算题，像往常一样，他把作业本往我面前一扔，说：“妈，作业本放这儿了，记得检查哟！”我十分恼怒，拿起作业本想狠狠批评他，刚走两步，突然认识到，儿子这么不负责任地写完作业并且不认真检查，都是因为自己心甘情愿地成为他的校对而造成的，他已经习惯依赖我，完全忘记了自己才是学习的主人。望着儿子写错的作业，我陷入了沉思中，我要改变过去的做法。于是，我没有像往常那样给他指出算错的题，而是把作业本合上，放进他的书包里。

　　第二天下午，儿子放学回来后不高兴地对我说：“妈，你也太粗心了，昨天有两道数学题错了你都没检查出来，害得我没得‘优’。”我佯装不知，说道：“是吗？你怎么想的？”“妈妈检查作业不认真。”儿子把责任一股脑儿推给了我，好像那全是我的错。我说：“你自己的作业不认真检查，总要依赖我吗？”儿子很惊讶：“那错了怎么办？就不能得‘优’了。”我严肃地对儿子说：“学习好不好只能靠自己的努力，至于能得多少‘优’，更要靠自己争取。”我又问他：“这一年多来，你已经习惯了妈妈为你检查作业，即便错了也有妈妈为你把关，所以你才会觉得作业对错关系不大，是这样吗？”儿子点了点头。“其实，昨天那两道题我已经发现了，我没有指出来，就是故意让你错一次，好让你记住，做事要认真，要学会自己把关，把希望寄托在别人身上是很危险的，最好的办法就是自己努力去做并认真检查。”儿子似懂非懂地点了点头。

　　从那以后，儿子每次做完作业都会仔细地检查一遍。我偶尔抽查一两次，发现他比过去认真多了，粗心的毛病改了不少。虽然作业得“优”的次数没有过去我检查时那么多，但我为儿子能努力把自己的事情做好而不是依赖别人感到高兴。

　　在孩子的成长过程中，父母习惯性为孩子包揽一切，看似帮助孩子，实则阻碍了他的健康成长。孩子的路要靠自己去走，成功要靠自己去争取，去努力。