【新闻焦点】据《三湘都市报》报道，在长沙一小学中，一群8岁～10岁的孩子组成了一个“少儿政府”，下设1名市长 、2名副市长，还配有纪检委、法院、公安局等部门。

　　社会教育更重要

　　一个诚实而正派的社会，道德习俗与政治品质有着不可忽视的关系。当这样的价值理念渗入教育核心，并形成全社会的价值共识，那么学校即便不办哗众的“少儿政府”，优秀的权力、政治品质和伦理，也已点滴植入孩子的教育中。

　　——论者 李晓亮

　　教育也需要包容

　　现代教育强调创新的教育，教育的手段、方法都应该结合社会实际推陈出新，这样既可以提高学生的学习积极性，也可以在潜移默化中提高学生的社会适应能力。“少儿政府”教育效果好，可以推广；效果不好，停下来，并加以教育补救，也不会出多大的问题。

　　——论者 郭文婧

　　成人观点的强加

　　这些官号并不是孩子们呼吁的结果，而是学校给设定好的，他们只不过是像过家家一样接纳罢了。从头到尾，孩子们自治的成分没有增加，倒是大人们把自己世界里面的“官话”误作开启智慧的金钥匙，强加于孩童的世界，却没有充分考虑到负面影响。

　　——论者 熊伟强

　　“游戏”折射现实问题

　　值得注意的是，“少儿政府”之上存在一个作为最高权力的教师，“少儿政府”的效力在于有一个最高且公正的裁决者，所以“副市长”敢于反驳“市长”，“公安局长”才会公平审判，“权力导致腐败”的铁律才不至于腐蚀到他们。然而，在现实行政体制之中，却不存在这样一个置身事外的公正且高大的监督者。

　　——论者 张凯阳