我在语文教学中发现，大多数学生写作文是一件难事，我常常想：这是学生的错吗？如何帮学生渡过写作文的难关，是老师应该考虑的问题。以下是我本人在作文教学中的一点体会，希望对学生的写作有帮助

　　一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。小学生必须多读名著，增强对文学的爱好。有些作品，老师要尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。

　　二、多读书。让学生多读好文章，学生读的时候应该感情丰富，注意语调和语气，激发起兴趣。同时要扩大学生文学知识面，要求学生重点句子、优美语句记牢，并力求在以后的写作中灵活运用。

　　三、多写作。要求学生坚持写作，不强求学生写得多好，但要坚持。

　　四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要，特别是对于小学生来讲。

　　五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的开头是千变万化的，没有规定模式。开头要简明，不要落俗套。文章结构要理清，结尾要画龙点睛，含蓄出彩。

　　六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣，这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要让学生学会多观察事物并产生联想。

　　七、多交流。让学生在课堂上多交流，学会利用工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路，外面的世界很精彩。

　　八、多学习。学习经典句子，特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作时出问题的重要方面。

　　九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好词好句，应当及时表扬，给学生以信心。

　　（付青青）