春雨 摄 　　平常心 摄 　　幸福一生 摄 　　八月秋风 摄 　　灯光如豆 摄

　　见过个别学生学英语充满激情、热情高涨的，没见过整个班学生学英语都热情似火，争先恐后。27日下午，在市第五十中学（原中隧中学），网友们就见到了这样一幕，学生们学英语像做游戏一样，热情极高，感染得网友“佛Du”禁不住说起了“Yes”、“No”、“Thank you”……

　　全班一起说英语

　　第五十中学分为小学部和中学部，刚进入小学部教学楼，就听到朗朗的读书声在楼道内回荡，再仔细一听，学生是在读英语。

　　大部分网友的英语听力水平都已“退化”，那就进教室看一看、听一听吧。走进五（1）班教室，看到黑板上的单词，再来听学生的朗读，网友“开花的树”原本想基本可以听明白了，毕竟是小学英语嘛，可是，还是听不太明白。

　　黑板上有个单词“blind”，学生们是这样朗读的，左手食指、中指、无名指、小拇指依次伸出，同时口里说着“b”、“l”、“ai”、“n”、“d”，然后才读出单词的发音[blaind]，口、手、脑并用。

　　网友“四季春风”自言自语道：“这是什么英语啊？”

　　不管是什么英语，学生的热情很高，全班同学一个不落，全在伸屈手指，高声齐读。

　　网友“合硕教育”觉得奇怪，甚至怀疑这个班是不是在作秀，每一个学生都学得如此认真？于是，她到别的教室看了看，疑惑打消了，只要是在上英语课的，每个班的情况都是一样。

　　方法独特兴趣高

　　什么英语如此充满魔力，引得学生激情澎湃？该校副校长杨尔卓说：“学校用的是福尼斯英语教学法。”

　　福尼斯（phonice），即语音的意思，福尼斯英语教学法也就是语音英语教学法，这种英语教学法是从语音入手，不读字母，不学音标，将英语所有发音规则总结为75个音图，在教学中把英语读音和字形结合在一起，学生学完音图规则，很快就能独立拼读、拼写英语单词、句子，即便是没学过的单词，学生也能：“见词能读，听音能写。”

　　掌握了这种方法，学生不再感到单词难记，英语难学了，而是充满自信，敢于大胆开口说英语了。

　　该校校长杜运安介绍，学校2002年开始引进福尼斯英语教学法，当时很多家长不愿接受。学校坚持让学生学习福尼斯英语一两个月后，请家长们来听课，家长们听后非常激动，看到孩子们手脑并用，协调一致，有的家长甚至提出了也要来学校学英语的请求。

　　赏识教育鼓舞人

　　兴趣是最好的老师，福尼斯英语教学法让学生爱上了英语。学校在学生对学英语充满兴趣的前提下，为学生创造了良好的学习英语的环境。

　　在教学楼的外墙、楼道、教室都贴上了图文并茂的名言警句、英文故事、英文歌词等，达到让每一面墙都“说”英语的效果。

　　学校还开辟了英语角，学生可以在英语角用英语交流，自办英文画报、学唱英文歌曲、讲英文故事。

　　受福尼斯英语教学法的启示，学校大力提倡“大拇指”教育。杜运安相信：好孩子是夸出来的。他要求教师要鼓励孩子、多鼓励孩子、常鼓励孩子。

　　在市第五十中学的课堂上，常常会见到教师们向学生伸出大拇指的场景。在课下，学生们见到教师没有一个不问“老师好”的，即便是见到陌生的网友，学生们也是落落大方地叫到：“叔叔好！阿姨好！”

　　第五十中学的学生英语成绩平均在95分以上，“四季春风”说：“教师常伸大拇指鼓励学生，福尼斯英语让学生对学英语充满兴趣，常鼓励加好方法，不想考出好成绩都难！”