书是人类最好的朋友，这个最好的朋友，从孩子一出生，就应该每天陪伴着他。随着孩子早期阅读观念的普及，书店里儿童读物的种类也越来越多，从婴儿的识字卡片、布书到大一点孩子看的童话书，难免让家长们挑花了眼。早期阅读到底对孩子的成长有多大作用？怎么从一大堆图书中挑选最适合他的那一本呢？有关专家为您详细分析。

　　0～6个月，黑白卡片和书

　　4个月前，孩子的大脑额叶还没有完全发育，处于大脑的反射期。同时，他们的视觉开始快速发育，最适合看对比度强的黑白两色，因此叫“黑白视觉关键期”。这时家长可以给孩子挑选一些黑白的卡片和书籍。书的纸张要厚，边角最好是圆的，摸起来比较安全；用布做的书也可以让孩子放心地看和摸，甚至啃咬。

　　内容上，不要追求复杂的图案，最好背景简单、图形足够大、对比度强。因为宝宝这时只能看到图形的轮廓，比如妈妈脸的轮廓，而看不到她脸上的细节。3个月以后，最好给孩子能翻的书，由家长带着进行亲子阅读，而不是拿着卡片在他们眼前一晃而过。

　　1岁～3岁，图片加文字　　

　　1岁以后，孩子几乎所有的视觉能力都发育成熟了，可以看清书上的细节。两岁以后，孩子能听懂更多的句子，这时家长可以给孩子选带文字的图书。不过，专家指出，3岁之内婴儿期都属于印象记忆，也就是说，孩子的大脑像照相机一样，把书上的内容印在大脑潜意识里，但并不理解它们的意思，所以这时不用太强调书的内容。

　　加拿大的树屋电视台推荐，这一时期可以给孩子挑选儿歌，介绍数字、拼音、颜色和动物的认知类书籍以及一些文字比较少、有暖色调插图的书，可以尝试着让孩子根据插图看图说话。

　　6个月～1岁，彩色识图书

　　这个时期叫“彩色视觉关键期”，孩子已经可以识别颜色，这时候给孩子看的书，颜色一定要正，而且鲜艳。孩子通过听大人说话，已经有了一定的理解能力，比如大人说灯，他就知道去找家里的灯,所以书的内容最好以生活中的人物和用品为主，比如爸爸、妈妈、奶瓶、水杯等。这时候不要选择卡片，最好是可以翻的书。

　　专家强调，只有看书，才是真正的早期阅读，我们培养的重点不在于让孩子认识多少图形，而是养成他们早期阅读的习惯。

　　3岁以后，读点小故事

　　此时，孩子的脑部连接变得复杂，开始了解“是什么”和“为什么”。专家提醒，家长在选图书时要注意以下两点：一是不要生怕孩子不理解拼命地解释。即使他不理解，书的内容也会留在孩子的脑子里，以后他会慢慢理解。家长最好少跟孩子解释，孩子有疑问时，遵循“问大答大，问小答小，不问不答”的原则，也就是孩子问到什么答什么，不问就不用解释;二是家长和孩子一起看书时，最好用手指着书上的字，一个字一个字地给他念，读音和文字可以在孩子的大脑里产生连接，而且能让他体会到汉语的音乐之美。

　　这时家长不要纠结于孩子认了几个字，能认几个就认几个，不要强求。书的内容，可以从贴近生活的故事书开始，比如过马路、刷牙等。动物的故事更好，因为孩子天生喜欢小动物。 (据《生命时报》)