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D02版:教育周刊·新视窗
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善待孩子的不听话
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用“心文化”开创教育新生态

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2012 年 2 月 28 日 星期    【打印】  
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  韩经权(市教育局副局长)

  教育对国家来说是事业,对家庭来说是企盼。教育对师生来说,是一种生活。

  提高教学质量,就是提高师生的生命质量。

  从人生的视角看教育,从教育的视角看教学。

  教育是一条洒满阳光的河流,我们如此爱它,这是我们的幸福。

  师利峰(市十九中校长)

  农民总是给孩子说两句话:“我们啥都不会,就靠你自己了”;“出去闯吧,干不好回来种地,咱们还有饭吃”。

  这两句话,要孩子学会自立、自强,给孩子鼓励和安慰。农民的话,蕴含了教育的真谛,这不正是我们教育者要做的吗?

  潘文武(市实验小学校长)

  教育不是折磨,应该是当下的幸福,但当下很多事情与理想中的教育背道而驰,甚至我们的教育工作者也在从事着“反教育”的事,教育离它的本源是近了还是远了? 

  胡玉敏(市二中校长)

  一说到教育,有人首先想到了学校。学校教育当然重要,但更重要的是家庭教育。家庭教育是基础,是人之初的教育。家庭教育虽不能教孩子多少知识,但家庭教育教给孩子的是素质、做人,而这些所谓非知识性的东西,才是支撑孩子学习的根本动力。

  陈钢(市六中校长)

  身教重于言教。回想我们的教育历程,可以说从父母那里,从长辈那里,获取的教育滋养最多,也最有用。可是,他们并没有给我们上课,只是身体力行地影响我们。因此,我们教育学生时说听我的,不如说看我的。

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