当人们不断指责家长不该为孩子报这班那班时，家长也有很多难言之隐。想让孩子多学知识、特长是原因之一，另一个原因是，不给孩子报班，孩子该往哪儿去？

　　很多学校下午4:30就放学了。而这个时间，大多数家长正在单位忙着，不能下班，没法接孩子，因此，只能让孩子去这班那班待着，一边学点知识一边等着家长下班去接。

　　这个问题能否找到较好的解决方案？答案是肯定的。如今，成都市成华区的家长们就摆脱了这一困扰。

　　该区启动了“学生430素质营”活动，目的是解决学生放学后、家长下班前学生失管失教这个问题。这是一种新推出的社会管理模式，将为家长解决很多后顾之忧。

　　在国外，孩子的教育由学校、家庭和社区共同承担。如今，中国很多地方的社区教育像成都成华区一样，逐渐起步。那么，家庭教育也要积极配合学校、社区教育，齐头并进。

　　阳光明媚，微风和煦，正是户外活动的好时节。英国一家民间组织“国民信托”日前发起一项活动，名为“12岁前要做的50件事”，列举了50件少儿户外活动项目，旨在鼓励那些经常待在家里上网、看电视的中小学生到户外玩耍。

　　这50项活动包括：捉迷藏、逮虫子、扑蝴蝶、捞蝌蚪、打水漂、放风筝、做泥饼、搓柳笛、上树摘果、下水捕鱼、早起看日出、夜晚望星空等。

　　其实，这些户外活动，对于三四十岁的人来说，是童年时代的日常游戏。如今，这些人都做了家长，不妨在阳光明媚的日子里带着孩子到户外重温自己的童年时代，借机与孩子玩耍、交流，既锻炼了身体，又增进了亲子关系，可谓一举多得。

　　生活、学习按部就班，常常令学生在写作文时无话可说。其实，处于青春期的学生，内心世界相当丰富，老师、家长不妨宽容一些，让学生写写心理笔记。

　　上海一名中学老师鼓励孩子学写心理笔记，收效良好。该老师认为，一个关注内心的人，才能捕捉到心头掠过的感悟，从而写出笔触细腻、使人产生共鸣的文章来。一个能用理性眼光审视自己内心的人，才能成为一个心理健康、生活幸福的人。

　　长期以来，学生们总是把注意力分配给外部世界，缺少对自我内心的关注，还有意无意地封闭心灵，用套话、假话来写作。老师让学生学写心理笔记，就是要让写作直通心灵，学生随时可写，可叙可议，可长可短。几年下来，这种方式被学生称为“最有意义的写作”，该老师把这些学生习作称作“青春的隐秘世界”。

　　写作心理笔记，是不可或缺的自我教育，是一种对真实生活的感悟，是对自己的理性关爱。