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D04版:教育周刊·校内外
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孩子宅在家 身心受影响
看透孩子 因材施教

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2012 年 6 月 26 日 星期    【打印】  
孩子宅在家 身心受影响
  (资料图片)
  日前公布的《中国城市儿童户外活动蓝皮书》调查显示:27.7%的城市儿童每天户外活动时间不足1小时,其中学习负担重是重要原因之一。医生提醒:儿童运动过少会导致体质不佳、创意缺乏等问题,这是孩子长大后无法弥补的。

  孩子宅在家 缘于“无奈”多

  近日,记者就“孩子每天放学后的户外活动时间”这一话题,随机采访了20名中小学学生家长。在10名小学生家长中,仅有1名称孩子每天放学后户外活动时间有1小时,剩下9名家长的回答为“半小时”或“几乎没有”。

  10名中学生家长的答案基本一致,坦言孩子放学后很少到户外运动。

  记者发现,几乎每名家长都称自己很想让孩子出去玩,可是“孩子功课紧”、“自己忙,管不过来”、“孩子没玩伴”等原因,最终导致不少孩子宅在了家里。

  童年运动少 遗憾难弥补

  “孩子的成长本应该是动静结合的,可如今不少孩子的成长过程以静为主。”儿保科医生说,缺少运动带来的直接后果就是体质变差,体能变弱。比如学校里的体能考试,好多孩子临时抱佛脚,结果因为突然加大运动量而受伤;每年大学军训,都有孩子晕倒,这些都是体质问题。出于学业等压力,现在的孩子缺少时间游戏、没有伙伴甚至没有爱好,运动本是他们成长的必需品,可这一基本需要被压缩到最低。

  武汉市精神卫生中心刘小林教授说,缺少户外活动对孩子产生的影响是“极为深刻的”,没有尽情游戏会导致孩子创造力不足,没有伙伴会造成孩子长大后社交能力差、竞争危机感过于强烈。

  值得注意的是,不少家长持“现在拼命学,玩乐回头补”的想法,但事实上,有些东西一旦错过就无法挽回。刘小林说,创意如同种子,只可能在爱幻想的童年种下,成年后开花结果,“将来补,无异于到了夏天或秋天播种,哪能有收获?”

  太强调“听话” 孩子缺乏自我

  现有的教育模式太强调“听话”,许多家长一见孩子没按自己的想法行动就心烦,就批评,“干涉太多,管束太多,直接让孩子没了自我”。缺少了自我的孩子乖乖在家,最后让他们玩他们都不知道该怎么玩。

  刘小林也呼吁,家长应该鼓励孩子进行户外活动,“给他们一些机会去按自己的想法玩,这绝不是浪费时间”。

  (陈凌燕)

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