她叫柳艳梅，是市东升二中初三（2）班的班主任。在近10年的教育工作中，她所教的班级成绩优秀，她也多次被评为“学生最喜欢的班主任”。去年，她所带班级荣获“洛阳市优秀班集体”称号。

    柳艳梅说，她曾处理过班里的一起“失窃”案，因此收到了一份最好的节日礼物。下面我们且听她娓娓道来。

    班里发生“失窃案”

    这件事发生在去年圣诞节前的一天。柳艳梅回忆说：

    那天下午快放学的时候，月月（化名）跑进办公室对我说：“柳老师，咱班出现小偷了，小晴（化名）的钱被人偷了。”

    说实话，班里平时也曾发生过丢东西的事儿，但同学来汇报时，常常是说丢了什么东西，还没有用过“偷”这个字。

    原来，课间休息时，月月和同桌小晴去了一趟厕所，回来后小晴发现自己放在书包里的钱包在课桌下面“躺”着，里面的50元钱也不见了。

    “办案”确实比较难

    当我走进教室的时候，小晴在低声啜泣。我想，处理这种事儿，对于一个老师来说是一种考验。因为，办理这样的“案件”，需要把握好度，用力过猛的话，难免会伤及孩子的自尊心，处于青春期的孩子，偶尔犯个错，并不代表他就是坏孩子。如果处理不当，可能会对孩子的未来产生不可估量的负面影响；但若置之不理，一味“怀柔”，让犯了错误的孩子存有侥幸心理，也是教育者的失职。

    想到这里，我先是安慰了一下小晴，使她情绪稳定下来。然后让同学们检查一下自己的书包和口袋，看看小晴的钱是不是“飞”到谁那里去了。如果真的“飞”到了哪位同学的手里，他可以私下来找我，老师会替他保密的。

    从一则故事中受到启发

    两天后，“案情”没有一点进展，我心里难免有些焦虑。圣诞节的前一天上午，我去街上买了一本《读者》。没想到，里面的一个故事让我心潮澎湃。故事讲的是一个少年家境贫寒，但他热爱音乐并极具天赋。一天，他无意中看到对面洋房里的墙上挂着一把绝妙的小提琴，便趁主人不在家的时候潜入房内。没想到被主人发现了，但主人得知事情的原委后，不但没有责备他，反而把这把小提琴赠送给了少年。后来他凭着自己的勤奋在一次重要比赛上，技压全场，一举夺魁。这个故事让我感到的不仅仅是温暖，还有深刻的寓意。

    下午，我在班里把这个故事读给同学们听，然后说：“今天是平安夜，我已收到了很多同学的礼物，但是我最想要的圣诞礼物是小晴同学丢失的那50元钱，我希望明天早上能在办公桌上看到它。我会感到，没有什么比一个迷途知返的孩子的心灵更美好的礼物了。”此时的教室里特别安静，我知道，这个故事和我的这番话打动了同学们的心。

    收到一份最好的“礼物”

    第二天，我早早地来到办公室，桌子上什么也没有，这让我有一种莫名的沮丧。

    大约10分钟后，当我再次回到办公室时，奇迹出现了：我发现笔筒被挪动了，走近一看，笔筒下有一个小纸包，被订书针结结实实地订了一圈。我小心翼翼地把它拆开，里面是一张20元钱，纸上写着：“老师，对不起，我错了，钱是我拿的，我已经花了30元，接下来我会努力把花掉的钱还上。”

    看着眼前这熟悉的字体，我心里充满了感动，毕竟我的教育目的达到了。没错，这的确是我收到的最好的节日礼物。这份礼物让我认识到，每个孩子在成长的道路上，都会遇到这样或那样的问题，作为老师，面对这些看似棘手的问题时，采取什么样的处理方法，或许会给年幼的孩子留下一生都无法忘怀的记忆。

    今年，这个曾经犯错的孩子以优异成绩考入了市某重点高中。学生走了，但我却常常想起这件事，深切地感到：教育不但是一种责任，而且是一门爱的艺术。