韩经权（市教育局副局长）

    理想的课堂，是心智课堂：触动心灵，生成智慧。前者要求课堂有情景、有情趣、有情感，后者要求合规律、可操作、高效率。

    付耙牯（市八中校长）

    作为一名教师，我们在菁菁校园中与一个个灵动的生命相遇，并与他们进行心灵对话，这是多大的责任与荣耀！因此，教师眼里应该写满“人”字，只有教师真正意识到站在你面前的生命个体各有各的不同，各有各的精彩，教育才有可能获得成功！教师的激情需要校长去点燃。

    师利峰（市十九中校长）

    一个好教师，最重要的是师德，是态度，是奉献，是愿意把爱无私地献给孩子。判断一个教师是否优秀，首先要看他是否把学生的事情放在第一位。

    齐振富（东方二中校长）

    中国有一句俗话：“慢工出细活。”育人同样如此。“十年树木，百年树人”，可当前教育的功利性使得揠苗助长的现象越来越普遍，也使得家长、社会对学校、对教师的期望值越来越高。

    教育需要回归本源，遵循其应有的规律，少些人为加速，让学生自然成长，不要再神化教师的作用，教师是人，不是神，承受不了那种对神一样的期盼。

    陈钢（市六中校长）

    叶圣陶说：“教育是一种做的哲学，是一种细节的文化。”任何事情都不是一蹴而就的，都需要一个循序渐进的过程。我们教育者要持之以恒，坚持按照自己的办学理念去做、去思考，日积月累，学校总会有走向成功的那一天。