近日，教育部下发通知，明确少先队活动为小学一年级至初中二年级的必修活动课，每周至少安排1课时。

    教育部有关负责人说，各学校必须保证少先队活动的时间，小学一、二年级少先队活动课时可在地方课程与学校课程中安排，小学三年级至初中二年级少先队活动课时可在综合实践活动中安排。少先队活动要精选与少年儿童学习、生活密切相关的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，增强少先队活动的吸引力和实效性。 （据《北京日报》）

    ●北京市朝阳区进行试点生存教育

    近日，北京市朝阳区教委启动“青少年第一人”生存教育培训项目，正式面向该区中小学生开展系统的生存知识培训，提升中小学生自救能力。目前，北京119中学等18所朝阳区中小学将率先试点。

    培训内容包括青少年户外生存知识、紧急救护知识、灾害应急知识、心理情感教育。通过培训，学生们能掌握正确的生存知识，遇到突发事件或灾害时，先完成自救，然后帮助他人。 （据《京华时报》）

    ●民族文化激发学生锻炼激情

    玩布依陀螺、跳苗家锦鸡舞……独具民族特色的传统体育项目深受学生们喜爱。近年来，贵州省都匀市将传统民族特色文化融入课堂。

    每天，学生在大课间做完广播体操后，会在操场上跳矫健有力的布依族和苗族舞蹈。学校共开发出10个民族传统体育项目，每天保证学生运动1个小时，学生们锻炼的方式多种多样。这种现代与传统相结合、民族文化与校园文化相融合的大课间模式，激发了学生们的锻炼激情。         （据《中国教育报》）

    ●情景剧表演让孩子远离毒品

    近日，福建泉州边防支队小乍边防派出所民警将情景剧搬到泉州小乍中学，700多名在校师生感受了一场别开生面的禁毒教育。

    民警通过动漫、音乐、宣传画等禁毒文化产品，对当今社会上存在的各种成瘾行为背后的心理和社会基础进行了深入剖析。情景剧直观生动，当看到现场视频宣传片上瘾君子吸毒几年后的恐怖变化，有学生激动地说：“一定要洁身自好，远离毒品。”        （据《人民日报》）

    （记者 吴彬 整理）