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D08版:教育周刊·新家教
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改变孩子不如先改变自己
孩子诉苦别抓狂 挫折教育正当时
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2013 年 4 月 9 日 星期    【打印】  
孩子诉苦别抓狂 挫折教育正当时
□记者 崔晓彧
绘图 仁伟
    孩子放学回家,会跟你说些什么?如果孩子向你诉苦,抱怨在班级中、课堂上遭受不公待遇时,你又会说什么?此时,家长怎样做才合适呢?本周“家长会”,市第二十六中学的赵肖利老师跟您进行一些交流。

    作为家长,当孩子跟您诉说委屈的时候,千万不要被孩子的情绪左右,不假思索地随声附和,跟孩子结为“同盟”;也不能不分青红皂白,就认为孩子是没事找事、瞎胡闹,随便应一声糊弄过去。

    首先,跟孩子相比,家长的人生经验丰富得多,要充分利用好这一优势。孩子说的是不是真的?是否足够客观?在他诉苦的时候,您要认真听,并仔细观察,根据他的神态、眼神、表述、语气等方面进行判断。最终,可能会出现两种结果,一种是,通过分析、并耐心地与孩子交流后,发现孩子反映的情况确实过于主观和片面;另一种是,孩子的确遭遇了不公的事情。

    不论哪种情况,家长首先应该尽量在心理上给孩子一些安慰,先平复他的心情。除了认真倾听,适时抚摸他的手、头,或拥抱一下,并告诉孩子学会把心胸放宽,您最好还能对孩子传递出一种信息:这个世界本来就不存在完全的公平,人无须强求,要学会面对,不要被太多的消极情绪掣肘;集中精力,努力做好自己应该做的事情,一切总会好起来的。同时,可列举几个相关的名人“励志”例子,通过生动的故事让他增强勇于应对坎坷和挫折的信心。

    也许您会觉得跟孩子讲这些过于“成熟”了,其实,在孩子成长的过程中,适当地接受一些这方面的教育,不仅可避免孩子过于不谙世事,而且对其心智的发育和意志磨砺有好处,有助于孩子主动融入社会并服务社会,实现更好的发展。

    如果孩子确实受了委屈,家长也不要在孩子面前显得太激动,上述方式同样适用。过后,可再与老师相约交流,大家尽量往沟通理解的方向努力。

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