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D03版:教育周刊·校内外
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将课堂搬到田间地头
“丝竹悠扬我喜欢”
做家长与孩子沟通的桥梁
巧填成语

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2013 年 4 月 9 日 星期    【打印】  
春播一粒种,秋收一串果,邙岭路小学举办首届播种节,校长魏亚萍计划——
将课堂搬到田间地头
□记者 杨寒冰 实习生 刘丽亚 文/图
学生们在播种
    农谚云:“清明前后,种瓜种豆。”4月2日春光正好,邙岭路小学举办了 “我和小苗共成长” 首届播种节。老师、学生和家长一起,在各班的“自留地”里播下了春天的种子。

    校园里有“一亩三分地”

    邙岭路小学教学楼后边有一块一亩多的空地,老师们风趣地说:“那是我们的‘一亩三分地’。”看地闲着太可惜,校长魏亚萍决定将空地取名绿园,并划分成片,每班承包一片,想种什么种什么,各班派人负责管理。

    为了让学生充分体验活动的意义,学校特意举办了播种节。

    家长是播种志愿者

    邙岭路小学的学生大多是外来务工人员的子女,家长大多有种地的经历。于是,学校动员学生家长一起参加活动,家长志愿者自备工具,到绿园平整了土地。

    2日下午,家长们来到学校,手把手地教孩子们把种子种到了地里。孩子们集思广益,为自家的田地取了好听的名字,如“天使垄上行”“星星树农家园”“QQ菜园”等。

    在田间忙碌完之后,家长代表还走进教室,给学生们讲解了春季田间管理知识。

    生活课堂将在绿园开讲

    老师说,随后,学校的一部分课将在绿园开讲,校长要求他们能在绿园上的课尽量在绿园上,把课堂从室内搬到室外。

    比如,美术老师可以带着学生到绿园写生;英语老师可以带着学生到绿园练习情景对话;数学老师可以带着学生到绿园认识圆形、扇形、长方形,认识锐角、直角和钝角,还可以丈量土地计算面积;语文老师可以带着学生走进绿园进行观察,然后让学生写出有真情实感的作文……

    呵护小苗成长

    魏亚萍介绍,“我和小苗共成长”有两层意思,一是学生和种植的小苗一同成长,二是家长、老师和学生(小苗)一同成长。学生会经常去照顾田里的小苗,让他们茁壮成长;老师、家长也会经常关注学生的成长,为他们搭建更多的成长平台,呵护他们的身心健康,让他们有更多的生活体验。

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