如果你不会说话，你至少可以倾听。如果说语言是一种技巧，那么倾听就是一种态度。作为父母，不管你的学识、能力有多高或者多低，学会倾听，就抓住了和孩子沟通的关键。很多时候，倾听和理解比指导和批评更重要，也更有效。

    《圣经》告诉我们：“要快乐地听，慢慢地说。”上帝赐给我们两个耳朵、一张嘴巴，其目的是让我们少说多听。现实中的很多家长由于不会倾听而吃尽了苦头，孩子向他们关闭了心扉，亲子关系也蒙上了阴影。

    请看下面这对父子吧：

    家长会上，王博挨了老师的批评，回家后爸爸找到王博。

    “你让我丢尽了脸，当着那么多人的面，挨老师批评！你说说，你为啥和同学打架？”

    “他借我书不还，还口出狂言！”

    “你总是有理，难道老师冤枉你了？”

    孩子嘟囔：“我、我……”

    “不要再说了，打架总不是好事！”

    孩子呜咽着：“是他先动手！”

    “我只知道老师不会无故批评你！”

    孩子委屈地流下了眼泪。

    这位家长不会倾听，没给孩子说话的机会，孩子因此不再信任他，甚至还会怨恨他。

    关于倾听，有一件事让我感受颇深。

    一次，我和朋友刘峰在谈话，刘峰的儿子乐乐在旁边玩耍。乐乐一会儿玩自己叠的纸飞机，一会儿拿自己画的火车给爸爸看。刘峰几次对孩子说：“我和爷爷在说话呢，你自己去玩吧！”谈话进行了一个多小时，乐乐越来越不开心。一会儿，乐乐哀求爸爸：“爸爸，我们谈谈心好吗？”看到孩子满脸沮丧，我知道孩子被冷落了，示意刘峰给孩子点儿时间。

    刘峰走到孩子身边，蹲下身子，拉着孩子的手，饶有兴趣地听孩子说话，并不时地予以回应。孩子滔滔不绝地说了几分钟，欢天喜地到外面玩去了。刘峰是教育的行家，很善于跟孩子沟通。

    孩子的要求多么简单，就要爸爸听自己说话；孩子的表达欲望又多么强烈，一旦表达受挫，就表现出沮丧、痛苦；欲望一经满足，马上就云开雾散。

    一个好的倾听者，应该做到以下几点：

    第一，要对孩子的讲话表现出浓厚的兴趣。

    孩子和你说话时，你要表现出浓厚兴趣，要放下手中的事情，像听领导讲话一样认真地听（事实上，哪个领导也没有孩子对你重要）。

    第二，用肢体语言鼓励孩子。

    倾听不单是忠实地当好听众，还要用动作和情感向孩子传达爱，鼓励孩子敞开心扉。比如，可以摸摸孩子的头，拍拍孩子的肩膀，对孩子点点头，对孩子竖大拇指，给孩子传递肯定的眼神等。

    第三，为孩子喝彩。

    当孩子说到精彩处时，父母可以激动，给孩子鼓掌、喝彩：“真没想到，你的经历这么有传奇色彩！”“真不敢相信，这就是我的儿子！”

    与孩子说话一定要发自内心。牵强、生硬的语言非但打动不了孩子，还会起反作用，孩子会认为父母虚伪、做作。你说的是心里话，还是在敷衍孩子，孩子都能感觉出来，父母欺骗不了孩子。

    第四，不要打断孩子的话。

    哪怕孩子的话再幼稚、偏颇甚至荒谬，父母都要让孩子把话说完。不要随意打断孩子，不要否认孩子的体会，不要驳斥孩子的感觉，不要怀疑孩子的经历，不要否定孩子的愿望。

    随意打断孩子说话，孩子会感觉到自己没有被重视；反驳、否定孩子的话，会挫伤孩子的自信心；对孩子的话表现出心不在焉，等于告诉孩子：“我对你说的话毫无兴趣，我根本不在乎你这个人。”

    第五，承认并不代表同意。

    在倾听过程中，父母首先要认可孩子的感受，然后再对孩子进行正确引导。

    学会倾听，还有以下好处：

    1.让孩子多说话，等于有意培养孩子的语言表达能力，对提高孩子的社交能力和情商都有很大的促进作用。

    2.经常鼓励孩子完整表达自己的感受，孩子就能和父母无障碍沟通，对培养孩子的思考能力都有很大帮助。

    3.通过倾听满足了孩子的表达欲望，孩子会更加信任父母，无形中填平了代沟，父母和孩子成了无话不谈的朋友，家庭教育也就进入了良性循环。

    （摘自《改变孩子 先改变自己》 贾容韬 著）