绘制 银刚

    近一个时期，国内发生多起有关儿童被猥亵、被性侵的事件，引起强烈关注。这些令人痛心的事件表明，我们的孩子看似有来自社会、学校、家长等方面的保护，但有时他们并不安全。

    近日，洛阳网一则名为《校园性侵频发，谁该深刻反思？》的帖子引发网友关注，网友愤怒地喊出“滚开，离我们的孩子远点！”的同时，我们更需要让孩子学会防范、化解那些潜在威胁，给他们一支自卫的“猎枪”。

    1    遭遇性侵，孩子们难说“不”

    12年间，安徽潜山某小学校长先后性侵9名女童。日前，该犯罪嫌疑人涉嫌犯强奸猥亵儿童罪被提起公诉。

    5月18日，安徽舒城男教师猥亵7岁女生被刑拘，并承认犯罪事实。

    5月20日，山东青岛幼儿园保安猥亵儿童。目前，两名犯罪嫌疑人已被刑拘。

    5月22日，广东雷州小学校长性侵两名女生，在家长报案后自首。

    6月3日，福建泉州警方破获洛江区一起强奸5岁幼女案，某工地工人、19岁贵州籍青年姜某对其性侵幼女的犯罪事实供认不讳。

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    “不难发现，这些案件呈受害人低龄化、受害次数高频化的特点。在被性侵害的儿童中，一部分意识不到犯罪嫌疑人龌龊行为是在严重侵犯自己的权益，另一部分则是未能掌握必要的防护方法，遇到这样的事不知该如何去说、去做。”金谷派出所治安大队相关负责人说，儿童遭遇性侵，如果第一时间能够报案，有利于警方取证，抓获犯罪嫌疑人，否则，证据可能无法及时保留，让犯罪嫌疑人变得有恃无恐。

    遭遇性侵，孩子们为何难说“不”？我们调查发现，这看似是孩子慑于犯罪嫌疑人威逼、恐吓，其实是儿童自身身体保护意识薄弱、缺失。出现这些问题，既有传统性教育的“半遮半掩”因素，也有家长不知如何向孩子解开身体“密码”的原因。

    2    性侵频发，折射出传统教育的缺陷

    市实验小学曾对学校学生进行过一次调查，结果表明，当下小学生生理青春期普遍“早熟”，从过去初中阶段提前至小学四五年级。然而，小学阶段并没有开设生理卫生课程，而被以阐述生命教育为主的健康课所取代，更没有涉及性侵类的性教育。

    “现有健康课教材没有涉及性别、身体认识上的明确传递。”市实验小学健康教育课教师郭亚红说，这也是当下小学教育阶段普遍存在的共性问题，孩子们无法建立“身体自主权”观念。

    市实验小学校长李青青说，防范孩子被性侵，重在培养孩子正确的性别认知、身体认识，让他们能及时感觉到“怪叔叔”“怪阿姨”的异常举止，而不是遭受侵害时不知所措。

    我们从市幼儿师范学校了解到，学校在培养幼儿教师时，培养内容主要有幼儿教育、心理学、卫生健康常识等。同时，3岁至6岁的幼儿自身性别意识弱，没有自我保护能力，老师在教学过程中并不会涉及身体私密教育，这需要孩子最亲近的人用恰当的方法去教育孩子。

    3    教孩子防性侵，很多家长缺乏正确方法

    近期，有媒体围绕“你知道怎么让孩子学会防性侵吗？”对家长展开问卷调查，结果显示，对于“你觉得需要在小学阶段让孩子学会防性侵吗？”的问题，有72.6%的人认为应该，但对于“你知道如何正确教孩子防性侵吗？”，只有37.4%的人“知道”。

    经采访，多数小学生家长一致赞同应该教孩子防性侵，但究竟该怎么教，有的家长要求孩子直接避开陌生人，有的则编造恐怖故事吓唬孩子以作警示，还有的家长认为孩子年龄小，谈论性侵话题会造成孩子心理恐惧。

    显然，家长对孩子有防性侵的保护意识，却不知如何向孩子正确传达，便把这种教育寄托给学校，可学校又没有此类教育内容。因此，儿童防性侵教育成了“空白地带”。

    洛阳双语实验学校校长宋广伟认为，作为家长，从孩子上幼儿园开始，就应该让他们初步认识自己的身体，意识到不能让别人碰触自己的敏感器官，一旦发生要及时告诉父母。同时，家长还要了解孩子的接触人群，一旦发现不妥，要及时介入处理。

    4    正确引导，

    给孩子一支自卫的“猎枪”

    自去年9月，市实验小学自行借助外地专业教材，适当压缩健康课内容，尝试对学生开展性别教育。

    我们从教材中看到，针对性侵高发的五六年级儿童，教材并未直言性侵话题，而是通过一个个故事来逐步传递性侵行为表现的信号，教会孩子做身体的主人。

    例如，教材以“如果你是这样的，可能……”为主体，表明不敢表达自己心里真正的意思、容易害怕、受到恐吓后就不敢反抗、无法拒绝别人提供的食物和饮料等易被侵害的8种情形，让孩子们从自我审视中树立自我保护意识。

    郭亚红说，父母不要给孩子灌输“只要远离陌生人就能保证安全”的认识，更不要编造故事吓唬孩子，以免孩子见到陌生人就害怕。

    对于如何更好地帮助孩子防范性侵，郭亚红介绍了一些方法：

    ●教孩子认识自己的身体，让他知道自己背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。

    ●告诉孩子人际交往的四个距离：最亲密人的距离为0.15米，个人距离为0.47米，社交距离为1.2米至2.1米，公共场所距离为3.7米至7.6米。

    ●告诉孩子什么样的行为是性骚扰，要采取什么方式躲避，为加强孩子的记忆，家长还可以和孩子进行演习。

    ●引导孩子有秘密要跟父母分享的意识，父母也要做到为孩子保密，一旦孩子遭遇性侵，他才能及时告诉自己最亲密的人。

    ●教孩子遇到他们认为不正常的举动时，要学会化解危险或大胆反抗。例如，孩子对“坏人”可以不讲真话，明确告诉对方“父母就在附近”“爸爸马上就要来接我”等，甚至可以大叫，大闹，踢人，咬人，扔、砸东西。