每次上课前，老师要将循环课本分发给学生

    自今年秋季学期开始，我省中小学《音乐》《美术》等课本纳入循环使用范围。开学数日，循环课本因倡导节俭、环保，已获得一片叫好声。但有家长认为，循环课本使用期间，一些问题不容忽视。业内人士表示，循环课本的保存和消毒等环节尤其重要，应当制定细则，规范使用。

    走访：书包轻了，课本更干净了

    市教育局基础教育科科长刘红卫介绍，我市纳入循环使用的城市义务教育阶段国家课程免费教科书不属于学生个人，教材发放到学校后要集中管理。

    4日下午，洛阳晚报记者在市实验小学新区分校看到，一年级学生使用的《美术》课本不仅没有常见的书皮、名字、班级等个人信息，内页也很干净，没有记笔记的痕迹。“老师让我们爱惜课本，不能乱涂乱画，以后还要留给弟弟妹妹用。”学生马鸣远说。

    学生唐昕怡说，少背几本书，感觉书包轻了。另一名学生则说，自己对科学这门课非常感兴趣，由于课本不能再随时翻看，有点儿可惜。学生家长王女士说，学期开始后，班主任给孩子讲解了课本的循环使用方法。以前她的孩子不太爱惜课本，现在不仅小心使用循环课本，自己的课本也保护得很好。

    制度：课本循环使用前都要消毒

    采访中，很多家长担忧循环课本的卫生问题，以及循环使用课本是否会影响孩子的学习效率。

    按照要求，我市已对循环课本的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等细节做出规定，对已经使用过的课本，应在循环使用前进行严格消毒。

    “循环课本以班级为单位保管和发放，每次上课前，由老师发给学生，下课后统一收回放到图书角。”市实验小学新区分校美术老师郭芳说。

    市实验小学新区分校相关负责人表示，除安排专人负责循环课本管理外，该校正在制订课本消毒计划。另外，学期末，学校会对破损的课本分类清理，确保课本在循环过程中，不影响学生再使用。

    对于学生和家长担心的循环课本影响复习、预习的问题，市实验小学的做法是，鼓励有需要的学生向班级借阅循环课本，以达到掌握知识点的目的。

    观点：规范循环课本使用， 培养学生责任意识

    社会学者、洛阳师范学院宣传部部长安锋和市实验小学新区分校老师王晓军认为，通过使用循环课本，不但能够培养孩子的节约意识，也能够潜移默化地培养孩子的责任意识以及社会公德意识，从大方向上来说，是社会主流价值观的体现。

    安锋同时认为，好政策的落地需要一个过程，有关方面在循环使用过程中应制定细则，规范循环课本的使用。

    此外，教育专家、洛阳师范学院教授孟宪乐表示，除了保证免费，还要真正选择那些适合循环使用的科目，不能因为使用了旧书而让学生们不重视音乐、美术等学科。