家长：我女儿2岁多才学会说话，现在4岁多了，说话依然发音不清楚。可能因为这个原因，她在家和幼儿园都不爱说话。老师说，有时点她的名字，好长时间她才有回应。她不爱跟小朋友玩耍，也不像其他小朋友，经常给爸爸妈妈讲些幼儿园的事情。

    我带她去医院检查，舌系带没有问题。请专家支招，我们该怎样培养孩子的语言能力？

    宋媛（儿童全脑教育研究者，幼儿教育专家）：如果孩子舌系带没有问题，可能是听觉发育不成熟，表现为：

    听记语言的能力不足：只能听记简单的数字和词语。

    听觉分辨能力不足：孩子接受和分辨各种声音的能力不足，发音不清楚，常记错别人说的话，对外界声音反应迟钝、对嘈杂环境反应慢，缺乏倾听的习惯。

    听觉记忆能力不足：听觉记忆能力差的孩子，学新东西慢，对别人的话需要反复听几遍才能完全理解，不能将过去的知识和现有的知识结合起来，从而影响对知识的理解。

    听说协调能力不足：听说能力差的孩子往往词汇量小，说话简单，有时话到嘴边又不知道怎么说，在人际交往上处于劣势。

    通过家庭训练法，可以提高孩子的听觉能力：

    舌操训练：舌头向前伸出，舌向左右侧运动；卷舌，舌在口内旋转，增加舌尖、舌根运动的灵活性。

    语言训练：以日常生活中的小物品或图画为内容向孩子提问题，孩子不会回答时，家长要给以引导，让孩子模仿家长说出该物品的名字，反复练习。

    注意训练的时间，不要强迫孩子。如果孩子见到人不愿意说话，家长也不要强迫孩子与人打招呼。

    还可通过跳羊角球、跳绳、荡秋千、原地转圈等方法，对孩子进行感统训练。