初三年级思想品德课理论性强，综合度高，难度较大，且在中考试卷中所占比例较大，约为45%。不少学生平时对这门课兴趣不高，不愿多花时间学习，导致成绩不理想，有的甚至会失去信心。在此，给出几点建议，希望能给毕业班的同学更多帮助。

    1    课堂内围绕教材

    夯实基础知识

    任何一个学科的基石都是基础知识，这门课也不例外。

    初三学生主要围绕着“我与集体、国家社会的关系”，学习世界经济全球化、中国的基本国情、基本政治经济制度、公平正义、宪法、依法治国、人大代表的责任等重要的政治经济常识。这些知识有助于学生了解现实，了解中国当前的社会发展状况，弄懂各种新闻事件背后的道理与规律。

    要熟练掌握这些基础知识，能独自列出其结构框架，让知识系统化、条理化、要点化。对于一些常用术语，尤其要牢牢掌握。

    2    课堂外关注时事 联系社会现实

    密切联系生活，关注身边的社会变化，是这门课的特色。

    一般来说，党的路线、方针、政策，经济建设取得的成就，政治改革的变化，科技文化取得的新进展，生态环境建设的新举措，解决民生问题的新办法，弘扬中华传统美德、传递正能量的模范，家乡的新变化、特色文化、中原优秀人物等都应是初三学生关注的重点。

    目前，该科目的中考试题均以时事材料为载体来命题，因此，初三学生应注重思维能力的训练，多关注时政新闻，搜集积累相关热点材料，并能用所学知识分析社会生活中的现象与问题。这是中考的考查重点。

    3    训练中琢磨方法 积累解题经验

    辨析、观察与思考、活动与探索这三类题型是该科目各类练习和考试的重点。在平时大量的训练中，要有针对性地探索审题技巧，积累解题经验，掌握解题方法和规律。

    审题时应注意三个环节：一、找到材料的有效信息。所谓有效信息是指能让你联想到所学知识的信息，比如，文字材料的关键词，漫画材料的标题或者人物对话，表格材料里数据的规律等。二、揣摩问题的意图和目标。看看是在问现象、原因、结果、影响、认识、启示、感想、做法当中的哪一个，努力以学过的基础知识来解决。三、看看题目所给的材料和问题的关联。有时，第一个问题看不出眉目，看完后面的问题，就豁然开朗了。

    至于辨析题，首先要通过材料指向，弄明白其所涉及的知识。然后，利用所学知识初步判断。对错误的观点给予纠正，对正确的观点加以肯定，对片面的观点要辩证看待。

    4    考场上规范答题 抓住得分要点

    在思想品德考试中，答案要求要点化、条理化、规范化、术语化，不要求长篇大论，言之有理即可得分，因此，一定要答到点子上。

    明确问题指向，运用学科术语，规范组织答案，这是基本要求。注意分类、层次清晰、条理明晰则会对答题者更有利。

    有一个老师曾经这样说过：“学习思想品德课，凡是我们要求背诵的，必须会背；凡是我们要求认真写的，必须严肃对待!”如此一来，学好这门课并不难，得到好成绩也很容易。