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D07版:教育周刊·小记者
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去感受勤实的教学作风

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2014 年 4 月 1 日 星期    【打印】  
走进市记协小记者站洛龙区九小——
去感受勤实的教学作风
经典诵读展示
校长肖利芬
    近年来,市记协小记者站在洛阳市内各大公立学校如雨后春笋般出现,数量连年攀升。其中,洛阳市洛龙区第九小学,作为洛阳市新区一所厚积薄发的学校,在去年加入市记协小记者站后,学校以“勤实九小,和谐归真”为践行原则,联合市记协小记者站开展一系列课外实践活动,提升学生整体素质。

    勤实九小 和谐归真

    目前,市记协小记者站洛龙区九小,教育教学处于洛龙区先进行列,学校连续10年被评为洛龙区教育先进单位,并先后被评为洛阳市文明单位、洛阳市首批规范化小学、洛阳市教育系统先进集体、洛阳市经典诵读示范单位、洛阳市卫生先进单位、河南省示范性家长学校、全国流动人口子女示范性家长学校。

    “勤实九小,和谐归真”是洛龙区九小教育教学的践行原则,也是九小发展的共同愿景。目前学校共发展市记协小记者56名,组织小记者参加美莱牙科、小记者观影、神州眼科、华盛牙科等系列小记者活动,丰富孩子们的课外文化生活,使其增长见识,增强他们的观察力和写作能力。学校负责人介绍:“希望多与市记协小记者站开展这些趣味形式不断的创新实践活动,最终能使学生素质不断提高,让孩子们在活动中增长见识!”

    诵读经典 寓学于乐

    洛龙区九小坚持“以人为本、夯实基础、和谐创新、全面发展”的办学思想,工作求真务实,管理严谨规范,经典诵读已形成学校特色。

    学校在每周一的升旗仪式上,要求学生集体进行经典诵读或背诵;教师、学生演讲选材诵读内容或感悟,注重对诵读的指导、引领;利用教学边角料时间、课外活动时间开展多种形式的诵读,将经典与艺术活动、游戏等相结合,增强其趣味性。

    学校让诵读与大课间相融合。课间,学生将琅琅上口、韵律优美的《三字经》《弟子规》等与跳皮筋、扔沙包、钻山洞、贴烧饼等游戏相结合,在玩中学经典;大课间行为艺术中学生边做武术操和竹板韵律操边诵读《三字经》或《弟子规》,使体育与德育相得益彰;在解散这一环节中,无论是等待的班级还是行进中的路队都见缝插针地利用边角料时间开展经典诵读。学校校长介绍:“就是以这些形式,无须过多时间投入,大家都养成了随时随地诵读经典的习惯, 琅琅诵读声洋溢在校园的每个角落,浸润着每一位师生。”

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