华琰（照片由受访者提供）

    学生很淘气，班主任该怎么办？在市二十六中初一（11）班的班主任华琰看来，只要班主任有足够的爱心、耐心和责任心，就不难办。

    她的班里有个学生，原来特别淘气，上课的时候，经常发出怪声，扰乱课堂纪律。不少任课教师都向华琰反映，这个孩子实在让人头疼。怎样才能真正了解这个学生的内心所想呢？华琰再三考虑，决定先家访。她并没有向学生家长告状，而是很真诚地和学生家长交谈，最后，对这个学生有了较深入的了解。

    由于家庭的原因，这个学生总觉得缺乏安全感，所以常做一些有异于常人的事，试图借此引起他人的关注，证明自己的存在。

    一个难忘的生日

    摸清了问题的症结，华琰开始对症下药。

    她有意记下了这个学生的生日，提前做了很多准备工作。在这个孩子生日那天，她把家里的事情都安排好，放学后，带着这个学生去一个环境很好的餐厅吃好吃的东西，还送给他好看的衣服，为他庆祝生日。这个学生特别感动，更加信任华琰，愿意听她说话。慢慢地，这个学生有了喜人的变化，他不再在课堂上捣乱了，更有朝气了。

    其实，华琰总是真诚地对待每个学生。她平时很喜欢跟孩子们交流，她经常坦诚地把自己的故事告诉他们，跟他们分享自己的感受，拉近了和他们的距离，彼此更加信任了。

    适时进行情感教育

    华琰一直比较关注情感教育，引导学生用快乐的心态面对一切。

    她发现，初一年级的学生要学的知识比较简单，而英语教材中的不少内容都与生活密切相关，所以，她常常在讲课的同时，把握合适的机会，对学生进行情感教育。

    例如，讲到跟感恩有关的内容时，华琰会有意从中国传统文化入手，让学生明白“身体发肤受之父母”，一定不能伤害自己，要健健康康的，否则父母会很伤心；在遇到困难时，要学会用乐观的心态面对。她还让学生用英语说出自己父母的生日，既增强了学生的英语表达能力，又强化了他们的感恩意识，一举两得。

    如今，这个班级很有凝聚力，越来越好。有一次该校开展运动会，她有事没能陪在学生身边，全班同学依然奋力拼搏，最终他们班取得了第一名。她回来后得知这个消息，特别感动，当场给全班同学深深地鞠了一躬。