曾颜（左）、毕建晶母女俩

    选个轻便的乐器 快乐随时随地

    13岁的曾颜就读于东升二中。5年前，在妈妈毕建晶的支持下，她开始学习拉小提琴。在这么多乐器中，曾颜为什么选择了小提琴，而没有选择其他乐器呢？

    说到这儿，毕建晶淡淡一笑，脱口而出：“方便携带啊！”

    毕建晶说，女儿上小学后，她希望孩子能多接触音乐，要是能学会一两种乐器，那就更好了。如此一来，既能开拓孩子的视野，又能陶冶孩子的情操，使孩子更有气质。可是，到底该选哪种乐器呢？综合考量后，毕建晶有了主意——小提琴。

    一方面，毕建晶希望孩子快乐，而不是强制孩子学会什么高超的技能，因此她希望孩子能学一种便于携带的乐器；另一方面，通过平时的观察，她发现女儿很喜欢看电视上的小提琴表演，她就把自己的想法告诉了女儿。

    女儿得知自己可以学小提琴后，非常高兴：“我一直觉得小提琴的音色很美，终于有机会学了！”

    开始学小提琴后，曾颜更加自律，也更有自信。如今，每个周六，她都要跟老师学拉琴。每天午饭后，她还会专门花一个小时练琴。有时，她还会带着小提琴到西苑公园里演奏。

    “不管什么时候在什么地方，只要听到小提琴的声音，我就不觉得累。”曾颜说。看来，当初毕建晶的这个选择，的确对了。

    母女俩一起学琴 共同话题变多

    陪孩子去学琴的家长不少，但跟孩子一起学的好像不多。这两年，跟女儿一起学琴，成了毕建晶的新乐趣。

    “拉小提琴是孩子的爱好，其实，我也挺喜欢小提琴的。”受女儿的感染，毕建晶在女儿学琴的第二年，决定跟孩子一起学。现在，每到周六，她都会和孩子一起学琴，周一到周五，她还专门抽时间找老师学。

    “我的水平还不行，正在努力学习中，有时女儿还指导我呢。”毕建晶笑着说。

    对于母女俩一起学琴这件事儿，女儿觉得，妈妈拉琴的手法还有些问题，需要多练习；妈妈则认为，女儿是她的小老师，两人不但可以互相监督，而且多了很多交流的话题，感情更好了。

    说到这儿，有件事儿不得不提。尽管拉琴手法还有问题，但通过学习，毕建晶的识谱能力已大大增强。

    有一次，毕建晶陪女儿去学琴。她边听女儿拉琴，边看女儿面前的乐谱，到了该翻页的时候，她就帮女儿翻页。旁边小朋友的家长却做不到，那个小朋友只好停下来自己翻页。

    看到毕建晶这么“懂行”，其他家长佩服得不得了，连连夸赞。事后，毕建晶母女俩乐了好一会儿，心里美美的。