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    市记协小记者站洛阳市洛龙区第一实验小学位于洛水之滨、明哲故里， 是一所花园式的小学，拥有现代的教学设施、一流的教师团队、优异的教学质量、一贯的“养成教育”，被社会各界誉为“一所有思想的学校”。

    “养成”思想引领“养成”行动

    该校秉承“教育就是培养习惯”的办学理念，坚持“让优秀成为一种习惯”“做最好的自己”的指导思想，遵循“良好习惯，美好人生”的校训，践行良好的读书习惯、写字习惯、研修习惯、反思习惯，形成了一实小争创一流、追求卓越的学校文化。

    有个性的学生体现“养成”文化

    1.三个习惯，支撑“养成教育”

    “不用橡皮”的写字习惯。该校老师告诉孩子们写错字用铅笔轻轻划去，把错误呈现给自己，警醒自己避免相同错误的出现。

    “学会提问”的质疑习惯。该校重视对学生问题意识的培养，营造和谐的教学氛围，使学生敢问；激发学生质疑兴趣，使学生好问；科学引导，恰当评价，引导学生会问。

    “心中有他人”的交往习惯。该校利用各种活动，培养学生的交往能力，建立和谐的人际关系，使“心中有他人”成为学生的一种习惯。

    2.文化熏陶，突出“养成教育”

    该校一直致力于全方位、多角度地建设校园文化，用文化来感染人、规范人，配合“养成教育”实施。

    3.活动历练，丰富“养成教育”

    该校举办的春诵经典、六一家校联欢、军事拓展训练、元旦班级特色联欢等活动，让每一个学生每一个学期都能在主题活动的引领下展示自己的“养成”。

    4.选好载体，激活“养成教育”

    该校全面推行《养成教育手册》，真正把书面的规则监督与习惯培养结合起来，落到实处。

    5.课程渗透，内化“养成教育”

    该校把十二年来“养成教育”积累的经验以校本课程的形式呈现出来，在课程中渗透公民道德教育，内化“养成教育”。

    “养成教育”彰显办学特色

    该校坚持“让优秀成为一种习惯”的指导思想，积极探索学校发展的新思路，走出一条适合学校发展的特色之路——育人先育德，“养成教育”创特色。

    （孙智华）