24日，北京市十一学校原校长李金初来到洛阳，在市实验小学新区分校与我市教育界同仁进行面对面交流。
通过以往对市实验小学的深入了解，以及这次实地考察后，李金初认为市实验小学是一所未来型学校。
李金初认为，从学校教育功能及其背后承载的不同价值取向来划分，学校可分为三种类型：
“输送型”学校：教育的功能定位是为高一级学校输送合格新生，并以此作为唯一目标，单纯追求考分、升学率。
“培养型”学校：即实施素质教育的学校，以学生发展为中心，遵循教育规律，以培养人为目的。
“培养－研究型”学校：也称未来型学校，遵照教育和人才成长的规律，培养学生的基本素养，并在此基础上，依据学校自身的人才优势，在思考研究与实践中不断推动学生和教师的发展。
李金初说，市实验小学就像一本书，我读懂了她的过去、现在和未来。市实验小学的多项活动，如体验课程的研发等，老师学生积极参与，让师生有体验式成长，非常好，在全国同类型学校中都属于佼佼者。
随后，李金初参加了主题为《学校管理与系统思维》的互动论坛。同时参加论坛的还有市东升二中校长胡承勇、北二分校长张胜辉等，市实验小学校长李青青主持论坛。
相关链接
李金初，毕业于北京师范大学，北京市十一学校原校长，获得“改革开放30年教育影响人物”“全国首届十大明星校长”等荣誉称号，被其学校的毕业生颁发“终身成就奖”。先后兼任中国教育学会教育管理分会副会长、中国教育学会高中教育专业和初中教育专业委员会副理事长、中央教科所兼职研究员。
