【新闻背景】 教育部、国家卫健委近日共同起草《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》，并向社会公开征求意见。征求意见稿要求，学校要减轻学生学业负担，小学一年级、二年级不留书面作业，三年级至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，原则上采用纸质作业。 （据新华社）

2015年中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国近视人数已近4亿，是世界平均水平22%的1.5倍，近视高发群体——青少年近视发病率为50%至60%，我国是世界上近视发病率最高的国家之一。

摘掉孩子们鼻梁上的眼镜，需要家庭、学校等多层面发力，意见稿中“原则上采用纸质作业”，应该说是呵护青少年视力的精准之策。

如今，各种名头的作业客户端占据家长的手机，通过微信群、QQ群布置作业，或者在客户端布置作业，使“家庭作业电子化”倾向明显。

不可否认，电子产品客户端设计得确实不错，特别是英语，跟读和反馈的功能都很好，较传统的纸质作业更能吸引孩子们的兴趣，能达到一定的学习效果。不过，每一种事物都有两面性，孩子们如果一味埋头于电子产品，容易忽略书写的好处，天天抱着手机、平板电脑，对视力的伤害也有目共睹。

预防近视应成为一项“教育作业”。围绕中小学生作业制定容易操作的规范和细则，需要站在呵护青少年视力健康的层面上，对“家庭作业电子化”进行纠偏。尽管“原则上采用纸质作业”,只是预防学生近视方法体系中的一个小环节，但笔者认为，这对引导青少年远离电子产品，减小对视力的危害，或起到“四两拨千斤”的作用。