“为啥先看到闪电，后听到雷声，之后才下雨？”“你去问问‘小百科’吧！”

“吃的草莓不是植物的果实，那是啥？”“这个问题‘小百科’肯定知道！”

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大家口中的“小百科”是涧西区东方二小三（1）班学生赵晨希，今年7岁。“小百科”可不是徒有虚名，就拿一件小事来说吧：她和好朋友萌萌到公园里玩，萌萌指着一片盛开的粉色花朵说：“牡丹开得真漂亮！”她跑到花圃旁一看，连连摇头说：“这可不是牡丹，这些都是芍药。”她指着芍药的花茎解释，芍药是草本植物，所以花茎是绿色的，牡丹是木本植物，所以花茎是棕色的。芍药的叶子窄窄的，牡丹的叶子像小手掌……看着滔滔不绝的赵晨希，萌萌的妈妈惊得合不拢嘴。

“小百科”怎么知道这么多知识？看看她的妈妈高扬就知道了。高扬的爱好十分广泛，平时主动学习、了解新鲜事物，光是果壳网、中国气象科普、微故宫、形色、得到等科普和知识服务类手机APP就下载了几十个，每天利用碎片时间学习。“这些APP将复杂的原理通过浅显易懂的事例讲出来，很便于学习，我了解后再教给孩子。”高扬说。

想让孩子懂得多 家长可以这样做

自学了这么多知识后，高扬是咋向女儿“灌输”的呢？高扬说，她主要有以下几个“法宝”：

1 利用自然现象

遇到雾霾、沙尘暴、雨雪等天气，是给孩子科普的好时候。家长可以引导孩子发现这些自然现象，勾起他们的好奇心，他们便会主动探究、学习。比如下雪时，先让孩子观察雪花的颜色、形状，再带一杯雪回家，观察雪变成水、水烧开后变成水蒸气的过程，告诉孩子固态、液态、气态是水的三种形态，甚至可以传授沸点等物理知识。

2 旅行、逛博物馆

高扬喜欢旅行，每逢假日，她都会带赵晨希游览祖国的大好河山，体验不同的风土人情，参观不同城市的博物馆、科技馆。每到一个地方，她都会提前做好攻略。比如几次路过黄河，高扬都会拍照，告诉孩子为什么有些地方的黄河水是清的，有些地方是浑浊的，为何黄河被称为母亲河等。

高扬说，参观博物馆、科技馆是她们每次出行的重头戏，她会让孩子在馆里玩儿个够。“逛博物馆时，孩子提出疑问了再跟她解释，若孩子没有兴趣，不必强行灌输。”高扬说。

3 看书、听广播

坐车时、睡觉前，高扬喜欢通过喜马拉雅FM给赵晨希播放科普类故事。高扬说，喜马拉雅FM上有个“熊爸爸的十万个为什么”系列音频故事，内容做得很好。

高扬还买了很多插画版的百科全书，闲暇时会和孩子一起翻看。“她对动物类知识感兴趣，我喜欢看地理类内容，互不打扰。”高扬说。