初一英语重点要学好三方面的内容：一是音标、口语，二是词汇，三是短语、句型等。市45中英语教师衡会霞提醒即将升入初中的同学，语言贵在运用，学以致用，灵活运用，才能熟练掌握英语。

　　《英语课程标准》指出，“适当扩大词汇量是学生发展语言能力的必要基础”。这就强调了英语学习的侧重点是在词汇上，而接受词汇的前提是掌握音标。这是初一学习的第一重点。学习好音标有助于正确把握单词的读音，这是口语表达的关键。学生在掌握音标以后，完全可以自己认读单词。这样既有利于学生学习兴趣的培养和自信心的增强，又有助于学生自学能力的提高，从而减轻认读单词的负担，为终身学习奠定基础。

　　词汇对于学习英语是极其重要的，可以说是学习英语之本。在英语语言中，最小的语言单位是单词。掌握好单词这个基础，才能为更高层次的英语学习铺好基础。目前许多学生英语学不好，与不能熟记单词、词汇量太少很有关系。不能熟记单词就不能正确判断、恰当表达。词汇量偏低则影响听说读写能力尤其是阅读能力。

　　短语和句型则是必须要在熟记之后加以运用的。初一阶段的短语、句型不多，教师一般都会边讲边总结，只要认真听、记就行了。初一英语的时态比较简单，主要是一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时，非常简单，关键是记住各种时态的组成结构。

　　刚进入初中一年级的新生，怎样才能学好英语呢？衡会霞提醒同学们，首先要学会听。课堂上要用心听老师的发音，遇到一些不好读的单词，注意看老师的唇形。课下可听一些英文歌曲、英语广播，听多了语感就增强了。

　　初一学生必须过“语音关”。如果单词读不准，句子不能上口，那就无法学好任何外语。听明白了，就要试着读出来，读通顺读流畅了，说起来就有基础了。说是语言学习的目的，起初会有难度，但一定要有信心。可以先模仿老师所说内容，反复模仿，大胆试说。

　　初一学生还必须过“书写关”。不要以为小学学过英语就放松。英语是靠26个字母拼写出来的，老师会逐个字母地教你们如何规范书写。同学们一定要主动、大量、快速地练习字母和单词的书写。另一方面要多写句子，尝试写一些段落，写多了，书面表达能力就提升了。

　　词汇是构成语言的材料。英语用的是拼音文字，中国学生从习惯于方块字到学习拼音文字，本来就不易，何况英语单词的拼法又很不规则，困难更大。尽管如此，大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循。从开始学单词起，就要注意单词的读音与拼写之间的关系，即拼读规则，切记不要像记电话号码那样去死记单词，要音、形、义结合起来。要“见其形知其音，听其音知其形”。