晚年得子的鲁迅对海婴十分疼爱，他在《答客诮》一诗中写道：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”表达了自己集慈父严师于一身的意愿。他认为，要教好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更有碍于孩子发展”。

　　他尊重和信任孩子，注意说服教育，从不训斥海婴。他认为：“长者须是指导者、协商者，却不该是命令者。”即使在微不足道的小事上，他也十分留心。

　　比如，海婴每晚临睡时，必对爸爸妈妈说：“明朝会。”一天，鲁迅病得很重，回答的声音小，海婴没有听到，就大声地连连叫喊起来。许广平急忙跑下楼来训斥海婴，鲁迅为了不使孩子失望，挣扎着把头抬起来，大声回答：“明朝会，明朝会。”说完他又咳了起来。

　　还有一次，鲁迅请朋友吃饭，其中有一碗鱼丸，海婴一吃就说不新鲜。许广平不信，别人也不信，因为他们吃的都很新鲜，就以为是小孩子在乱讲。鲁迅尝了尝海婴咬过的那个鱼丸，果然不怎么新鲜，便感慨地说：“得尊重孩子说的话。”

　　鲁迅善于观察和引导孩子，使海婴的兴趣爱好得到了很好的发展。他带海婴到郊外去玩，让大自然陶冶孩子的心灵；带海婴去看电影，让孩子开阔眼界，获得有益的知识；到玩具店留心选玩具，让孩子在玩乐中培养兴趣。当他发现海婴从小对理工知识感兴趣时，就给海婴买了木工工具的玩具。海婴认真地敲敲打打，就像工程师在盖房子。瞿秋白送给海婴一套类似积木的铁制玩具，可以用上百个零件组装出各种玩意儿，鲁迅嘱咐海婴要格外爱惜。海婴用这些零件学会了组装小火车、起重机等，装好了再拆，鲁迅常在一旁予以鼓励，从此海婴迷上了理工技术。

　　鲁迅认为，好的父母不但要顾及孩子的现在，还要想到孩子的将来。他希望海婴能够成为一个能干实事、对社会切实有用的人，并在《死》一文中立下遗嘱，特地关照：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。”他的这一遗训，有着特别的现实意义。

　　作为今天的父母，我们是否能从鲁迅和海婴的关系中得到一些启迪？