张守明（中）和学生们在一起

　　市二中高一（12）班班主任张守明是位善解人意、常替学生着想的教师。他看着学生学习劳累，非常心疼。于是，他决定用快乐的方法管理班级，争取让每个学生都快乐地学习、生活。

　　面带微笑进教室

　　张守明要求学生进教室的时候要面带微笑。刚开始，有些学生笑得很拘谨，还有的笑不出来。张守明就要求学生，笑的时候要露出8颗牙，达到这个标准，才算笑得合格。在练习笑要露出8颗牙的过程中，学生之间互相监督、模仿，快乐的笑声不断爆出。

　　笑是愉悦心情的外在表现，外在的环境又影响人内在的心情。为了让学生有一个能笑得出来的环境，张守明把美化班级环境的自主权交给了学生。

　　每个小组一块“领地”，自己的地盘自己做主，可随意装饰打扮。

　　高一（12）班的教室装扮可谓丰富多彩，个性十足。有校园雪景照片，有班级集体合影，有小熊维尼的贴画，有国宝熊猫的“肖像”，还有绿树成荫、小鸟飞翔的剪贴画……

　　靠近教室前门的墙壁上，一辆自行车“立”在绿茵地上，车把上系了一根蜿蜒上行的细绳，顺着细绳往上看，绳子上端一个粉红色的气球在空中摇曳。在细绳的两侧，簇拥着十几颗小小的红心，每个红心上面有小组成员的名字，寓意小组成员之间心连心，互爱互助。

　　张守明说：“学生的创意之新，出人意料。每天看着这些创意之作，学生的心里都美滋滋的。”

　　每月一次生日会

　　开学之初，张守明把每个同学的生日登记在册。每个月末，为当月过生日的同学举行生日晚会。

　　过生日的同学全部被请上讲台，台下的同学向他们表达祝福。

　　比如张同学站起来，对过生日的李同学说：“在我不高兴的时候，是你陪着我说了一下午的话，今天是你的生日，我要祝你生日快乐，越长越漂亮。”

　　当同学们单独表达完祝福之后，开始场外连线。主持人拨通家长的电话说：“叔叔（阿姨），今天我们在学校给×××过生日，你有什么祝福，给×××说说吧。”

　　主持人说完后，把电话递给过生日的同学，过生日的同学听到家人的祝福时，常常是激动地哽咽流泪，直点头。

　　场外连线过后，点燃生日蜡烛。熄灯，全班同学站起来齐唱生日快乐歌。

　　张守明说，每次生日晚会上，都有同学哭得一塌糊涂。哭过之后，大家更开心，更快乐。

　　与众不同的家长会

　　很多学生怕开家长会，因为教师又该向家长“告状”了。张守明班里的学生不怕开家长会。为何？秘密在这里。

　　每次开家长会之前，先开班会，讨论家长会的内容。

　　每个同学都“教”教师开家长会的时候该如何说，尤其是说到自己的时候，要夸大优点，淡化缺点，甚至不提缺点。

　　学生的要求，张守明都一一答应。但是，是有条件的。比如某某同学，你让我在你家长面前，把你说得这么好，那你就得继续保持这么好，或者争取达到这么好，否则的话，就要“揭老底”，在你家长面前说真话了。

　　学生很诚信，既然教师这么讲义气，在家长面前把自己夸得这么好，自己就应该说到做到，努力向好。

　　张守明说，学生很聪明，当他感受到教师是真正爱自己的时候，他们会很听话。即便教师训他们，他们心里也是高兴的，快乐的，并且会很顺从地改正缺点。所以，让学生快乐的前提就是教师真正爱学生。