“孩子上学了，我既兴奋又紧张，不知道该如何配合老师的工作，让孩子尽快适应学校生活。”提到孩子上学之事，刘女士有点不自信。

　　其实，很多家长都有这样的困惑。为帮助家长们尽快适应角色，8月30日下午，西工区唐宫路小学召开了新生家长会——

　　1　　先立规矩 再讲道理

　　开学后第一个月非常重要，西工区唐宫路小学一（3）班班主任梁晨说，学生刚刚进入校门，对一切充满新奇，可塑性很强，家长应在第一个月内让孩子养成按时写作业、规律作息的好习惯。

　　要先立规矩，再讲道理。很多家长喜欢给孩子讲大堆的道理，比如，早睡对身体好、早起不迟到、按时写作业是个好习惯等。梁晨说，家长所讲的道理，孩子都明白，家长说得多了，还会让孩子产生厌烦情绪，所以道理讲一遍即可，重要的是立规矩。

　　家长要和孩子协商好，放学后必须先完成作业再看电视或玩，晚上9点前必须上床睡觉。规矩立下后，必须让孩子照着做，能坚持21天都这样做的话，就会让孩子养成一种良好的习惯。

　　2　　贴上标签 文具不丢

　　孩子怎么天天丢东西，不是丢铅笔就是丢文具盒，这是很多一年级新生家长感到困惑的问题。的确很奇怪，梁晨说，在教室的讲桌下面，有三大盒铅笔，都是学生捡到后交上来的，老师举着铅笔站在讲台上，反复问是谁丢的，就是没人认领。铅笔不好分辨是不是自己的，文具盒总好辨认吧？文具盒也没人来领，于是，老师只好暂时保管着这些文具。

　　学生为何不愿认领文具，梁晨说有一个小姑娘告诉她了这个秘密：“文具盒丢了，妈妈可以给我买新的。”看来，文具不是真的找不到，只是被碰掉后同学捡走交给老师了。在学生看来，被捡走的文具就是丢了，可以向爸爸妈妈要新的了。

　　如何防止学生丢文具？梁晨建议家长，在铅笔顶端、文具盒上贴上白胶布，写上学生的名字，即便丢了，被捡到后交给老师，老师也可以照着名字找到学生。

　　3　　及时鼓励 不要包办

　　家长总是对孩子充满希望，希望自己的孩子能事事领先，但孩子个体有差异，适应能力有强有弱，家长千万不要拿自己的孩子和别的孩子比，要学会保护孩子的自尊心。

　　“你看你同桌都学会了，你怎么还学不会？”“你的字怎么写得这么难看？”这些话尽量不要冲着孩子喊，孩子现在学得慢，并不代表以后就学得慢，现在学得快的，可能是上过学前班，有基础。刚入学的孩子，对字的好坏并没有明确的概念，家长不能给他冠上“字坏”的帽子，与其唠唠叨叨打击孩子自尊心，损伤他的学习积极性，不如教孩子学会观察汉字的笔画和间架结构。

　　不要事事包办，孩子自己能做的事情让他自己去做。曾经有位母亲，看到孩子在削铅笔，冲上去大喊：“你怎么能做这样的事情，这是妈妈做的事情。”

　　梁晨建议，学生自己能做的事情尽量让学他自己做，如削铅笔、整理书包等都非常简单，一开始就应该让学生自己去做，培养自立能力，不要培养他们的依赖性。

　　千里之行始于足下，孩子刚入学，正是立规矩、打基础的好时机，家长们应该好好把握。