童年的记忆是珍贵而美好的，试问众多家长，若干年后，孩子长大了，你愿他们对童年的记忆充满欢乐，还是充满枯燥的“奥数”和“ABC”？

　　相信很多家长发自内心地想选择前者，但是鉴于让孩子“不输在起跑线上”、“有一个美好未来”的愿望，他们不得不逼着孩子学习学习再学习。　　

　　距离明年9月的小升初还有近一年的时间，但竞赛热已经“发烧”。8日，武汉等地的培训机构已经开始疯抢生源，引得一些家长提前进入战备状态。

　　一位姓朱的女士说，她的孩子今年上小学五年级，上一轮的奥数培训刚在6月结束，10月初又报名参加了第二轮培训，虽然她和孩子都感觉累，但是，再累也得参加。

　　奥数适合小学生吗？不见得。日前，武汉一小学生被一道奥数怪题难倒，家长无力相助，只得求助大学教授，教授利用数学软件才算出了结果。

　　教授感叹：“小学生学奥数本是件有趣的事情，但是，许多奥数培训机构功利性太强，不教给孩子们学习方法，只加重负担，消磨了孩子学习数学的乐趣。”

　　有人开玩笑说：“上学已成了最累的‘工作’。”此话不假，8日，重庆晨报记者对重庆市学生的“减负”情况进行了调查。记者调查发现，学生在校时间超过10个小时，比成人上班还累。

　　为什么不能让学生开开心心地进学校？不少学校已在想新招。7日，成都石室天府中学举行了一场别开生面的选修课启动仪式。学校聘请川剧变脸大师彭登怀作为该校“变脸”课老师，为学生传授川剧艺术及变脸技法。该校校长介绍，此次共开设了38门可选课程，学生可结合自己的兴趣自由选择。

　　有兴趣才能学好课程，不仅要在校内学，还要勇于走出校门去学习。8日，北京市东城区和平里第四小学学生来到北京大兴区北藏村碧水社会实践基地，开展“寻找秋天的足迹”主题社会实践活动。学生们挖红薯，摘花生，烧火做饭，品尝自己收获的果实，在社会实践中理解从书本上学到的知识。

　　哪个国家的人最有幸福感？丹麦。丹麦的家长在学期末会收到怎样的成绩单？丹麦的孩子交给父母的是一份“四格成绩单”，上面没有语文、数学、社会、自然的分数，也没有老师的评语，更没有排名。成绩单是由孩子自己或写或画完成的，上面只有四个格子，分别是“最喜欢的事情”、“最讨厌的事情”、“最擅长的事情”以及“最希望学习的事情”。

　　这份四格成绩单是老师与家长面谈的根据，双方沟通之后，根据孩子的兴趣帮助孩子发展个性。

　　丹麦人不拿孩子跟别人比，只让孩子发挥自己的天赋，他们不逼孩子拿高分，却有六成学生热爱数学。

　　如果有人问：“为什么丹麦人可以快乐？”也许答案就在丹麦人的童年教育里。