有个孩童问妈妈：“如果不能出去玩，我还做小孩干什么？”

    面对这样的质疑，家长也许会颇感委屈地告诉孩子：“我都是为了你好啊！”

    的确，许多家长抱着为孩子好的心理，为他们报补习班、培优班、强化班、特长班等各种各样的班。

    整个暑假孩子都在学习，这真的是对孩子好吗？有多少家长在报班之前征求过孩子的意见，尊重过他们的意愿？

    我们都是从学生时代过来的，暑假对学生来说，意味着什么？两个月的假期，两个月的放松，可以走亲访友，可以一部又一部地看动画片，一集接一集地看电视剧……

    而现在的孩子呢？他们只有“暑热”，没有了假期，他们没有时间在父母怀里撒娇，没有精力在院子里玩官兵捉强盗的游戏，有的只是在空调房里算算术、学英语、练钢琴、听课做题的辛苦和不情愿。

    美国卡内基工业大学对万人的个案记录分析结果表明，智慧、专门技术和经验，只占成功因素的15%，其余的85%取决于良好的人际关系。换句话说，一个人能否成功，取决于是否有良好的人际关系。

    我们不能在培养孩子那15%的智慧、专门技术和经验上下工夫，而忽视了重要的85%的人际关系。

    人际关系怎么学？父母应该怎么做？放孩子出去玩，让他们在跟小朋友的交往中，学会社交；带孩子走出去，让他们看到你每天所接触的人和事，因为他们以后也要生活在同样的环境中，他们眼睛看到的，就是他们以后生存要学的技巧，他们耳朵听到的，就是他们以后要说的语言。

    教育孩子，应以适合性为原则，凡是适合他本性的能力，不用鼓励，他也能展现出来；凡是不适合他本性的，再努力投资，也收效甚微。所以，不必看到别的孩子进了英语强化班，就强迫自家孩子也得跟进去，也许他的长处在社交，只是你没有发现而已。

    做父母的不容易，生怕自己做错了啥，影响到孩子，其实，无论时代怎样变迁，爱心、信心、耐心永远是教育孩子的法则，孩子永远需要父母的爱和信任。