①     崔宏远 摄     “花自如雪” 摄     ②     ③     “自由自在1122” 摄     ④     “佛du” 摄

    《大学》《论语》《中庸》、唐诗名句……校园的墙壁上，国学经典镌刻其间。沿甬道向前，看字画相映成趣，诗词首尾相连，文化气息扑面而至……

    10月30日，记者和洛阳网教育在线的网友一起，来到瀍河回族区东关回民小学，一起感受这里的国学经典教育。

    国学经典教育更像是“土壤”

    瀍河回族区东关回民小学始建于1822年，学校前身为东关清真寺所办的“清真义学”，新中国成立后改成了现在的校名，这个学校算起来已经有100多年的历史了。

    “学校历史悠久，文化积淀深厚，很适合开展国学经典教育。”该校校长赵萍说，学校的位置也得天独厚，和洛阳民俗博物馆比邻而立，距“孔子入周问礼至此碑”也不过百米之遥。“学校开展国学经典教育，正是想让更多的学生知道，他们身处其中的这座城市和这所学校与众不同的文化特色。”

    赵萍说，国学经典教育更像是“土壤”，它能让学生把根扎得更深，为人生打下良好的基础。

    让学生们爱上国学经典

    舞台上，情景剧《孔子入周问礼》正在上演。（如图①）舞台下，学生们捧着《论语》大声诵读。（如图②）

    “诵读是一种形式，通过读和背来学习国学经典，对孩子们来说是比较好的形式。”赵萍说，诵读国学经典，能让学生们在优秀传统文化的熏陶中养性、养正，他们的修养和素质会在潜移默化中得到提升。

    为了能让学生们爱上国学，乐读经典，学校还创设了“智慧读”体系，通过把经典阅读活动课程化、国学经典具象化、建立班级“国学图书馆”等措施，为学生创造学习国学的条件，让学生乐于接受和学习传统文化。

    各班每周的班会上，“国学经典故事会”是学生们最喜欢的活动。（如图③、图④）赵萍介绍，每个学生都可以走上讲台，把自己读懂的国学经典用故事的形式为大家讲述，大家一起学习，“这样就增加了趣味性，也加深了学生们对国学的了解和再次学习的兴趣”。

    此外，为了营造学习国学的浓厚氛围，学校还充分利用校园红领巾广播站、橱窗、板报、情景剧等形式，从说、写、表演等多个方面来拓展、深化国学经典教育，充分调动和激发学生的学习热情，让学生更加热爱中国优秀的传统文化。

    学习国学经典需持之以恒

    学习国学经典会影响孩子的学习成绩吗？

    “活动推行初期，一些家长总担心孩子的学习成绩会下降。”赵萍说，家长的担心和疑虑随着活动的开展逐渐消失了，因为他们发现，自己的孩子行为习惯上发生了很大变化，学习也更加主动了，学习成绩不但没有落下，反而有进步了，“甚至有一部分学生家长愿意和孩子一起学习国学经典了，这就是优秀传统文化的魅力”。

    “教育不能投机取巧。”赵萍说，学习国学经典需要持之以恒，还要结合多种形式，只有这样才能实现幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德的教育目的。