2013年是河南省实验区中招历史开卷考试的第9年，经过几年的探索，具有河南特色的命题模式已基本形成。

    从题型来看：选择题占20个小题，分值为20分；21题到25题为材料题，分值为30分。

    从试题内容来看：主要考查学生对教材主干知识的把握，依据“课程标准”和“说明检测”，妥善处理不同教材版本之间的关系。

    从整体上来看：“稳”中有“变”。

    提到开卷考试，很多学生以为考试时翻翻书抄一抄就完事了。进入初三后，通过几次月考，一些学生才“如梦方醒”——原来开卷试题考的是对知识的理解和整体把握情况，并不是抄抄就能得分的。

    不过，现在醒悟还不晚，只要方法得当，肯定能赶得上。针对今后的历史学习，笔者提出以下几点供大家参考：

    一、紧紧抓住课堂，领悟每一节课的精髓

    历史课的成绩主要出在课堂上，学生要专注，跟着老师的思路去思考、去领悟每一节课的精髓。有些学生把提升成绩的希望寄托在辅导班，对于历史课来讲，这完全没有必要，抓住课堂时间认真学习就足够了。

    二、认真阅读教材，把握每一节课的内涵

    中考历史“题在书外”，但“理在书中”。学习历史并不需要刻意去背知识点，新课标要求初三学生不仅要了解历史事件，还要学会发现问题、提出问题、解决问题。要通读课文，整体感知和全面理解历史的发展。力争做到，初读发现问题、再读思考问题、三读后自己应该学着解决问题。

    三、理解章节标题，尝试构建知识框架

    翻阅中考历史试题你会发现，很多试题考的不是一个孤立的知识点，而是很多知识点的综合，这就需要学生对历史知识有一个整体的把握。日常学习中，我们可以对照教材的目录，去思考不同知识点之间的联系、历史发展的线索，构建属于自己的知识框架。有了一个框架后，所学的知识就会“对号入座”，零碎的知识点在你的脑海里就结成了一个整体，不容易忘记。

    四、把开卷当成闭卷，锻炼自己应试能力

    很多学生会带一大摞书进考场，能翻的过来吗？考试开始后，从第一题开始翻书，选择题刚做完，时间就快没有了，成绩可想而知。中考试题的每一道题都涉及多个知识点，如果逐个翻阅资料，肯定来不及。实际上，除中考前的几次大考外，平时都应该用闭卷的方式来练习，这样既能督促自己记住知识点，又能通过考试对自己的记忆和理解进行一个全面的检测。如此长期坚持，中考时就能做到游刃有余。

    五、找准切入点，就能轻松解决疑难问题

    每一道题都有切入点，找准了切入的钥匙，问题就能够迎刃而解。基于初中学生的理解能力，有些中考题看似考能力，实际上考的是基本的知识点。冗长的材料令同学们很头疼，但实际上，一段话中最重要的也就几个关键词。时间、年代、区域、国别、性质等关键的词汇都把方向指向了正确的答案。只要你认真看题，找准切入点，材料没理解也能找到正确答案。

    六、善于总结回顾，细心助你笑到最后

    初三有很多考试，每次考完之后，很多学生仅仅盯着分数。实际上，考完之后的总结最重要。细心的同学在拿到老师批阅的试卷之后，往往会关注两类问题，一类是自己做错的，另一类是自己“蒙”对的。而这两类题正是你的知识盲区，需要认真“补缺”。

    每年在中考之前，河南省教研室都要发放一本《说明与检测》，这是我们备考的法宝。有了平时的积累，我们再把《说明与检测》与教材进行对照，逐一夯实基础知识，在中考时我们一定能笑到最后。