学生在用平板电脑学习

    开机，登录，进入电子教材，学课文，做笔记……昨日上午，在市东升三中初一（3）班的语文课堂上，1名教师和55名学生人手一台平板电脑上课。作为全省基于手持移动设备的教学资源建设与应用项目唯一试点班，这样的上课方式将持续一年半，之后有可能推广至全市乃至全省。

    1 【学生】 很新鲜，刚开始有点不习惯

    昨日8时，市东升三中初一（3）班的师生人手一台平板电脑在上语文课。

    “为什么宇航员的任务失败了，还是被称为‘真正的英雄’呢？”在学生分组朗读了课文《真正的英雄》以后，语文教师姚琳琳提了这个问题。

    沉思片刻后，全班学生点击平板电脑屏幕作答。很快，全班学生的答案都出现在教室正前方的交互式白板上。

    “来看看大家的答案吧，大义凛然、奋不顾身、英勇就义……这些说法都很好。”姚琳琳详细点评后，带领他们分层次学习。

    在这节课上，平板电脑代替了教材，交互式白板代替了黑板，内容丰富的课件代替了板书。

    学生可以跟教师互动，每个人的作答情况都会即时在交互式白板上显示。交互式白板还会显示选择题的正确率和选项分布。

    “这样上课很新鲜，跟玩儿一样。”对于这样的授课方式，该班不少学生给予很高评价，“用平板电脑上课，老师给我们补充了很多书本上没有的知识，我们马上就能看到，很方便。”而该班学生张嘉鑫说，刚开始有点儿不习惯，做笔记不如用笔写得快。

    2 【教师】 课堂气氛活跃了

    “备课更方便，授课内容更丰富，学生参与意识强了。”对于平板电脑进课堂，姚琳琳这样评价，“我能够明显感到，现在的课堂气氛更活跃了。”

    姚琳琳说，以前备课要手写教案，现在直接做成电子课件，不仅节省书写时间，内容也增加不少。以前提问只能挑选几名学生回答，现在每个学生的答案都显示在并互式白板上。“我还能针对每个人的答案快速点评，大大提高了效率。”姚琳琳说。

    市教育局电教馆副馆长郑朝辉介绍，近日，省教育厅教育信息化重点课题——基于手持移动设备的教学资源建设与应用项目正式启动。

    项目经前期研究设计，已初步实现教师和学生运用电子白板、平板电脑和互联网等多媒体信息化教学设备进行课前、课中和课后基础数据管理，教学资源管理，网上备课，教研管理，教学质量评测，移动设备教学互动，家校互联等。

    东升三中副校长闫文辉说，从这学期起，东升三中初一（3）班作为该项目全省唯一试点班，在市电化教育馆的指导下，与武汉颂大教育科技股份有限公司合作，为全班55名学生每人配备一台平板电脑。这种上课方式今后有可能推广至全市乃至全省。

    3 【家长】 会不会影响书写能力、视力？

    对于这样新鲜的上课方式，家长褒贬不一。

    “上课用电脑不用纸笔，孩子的字会越发写不好了，在考试的时候会不会因为书写差而给评卷老师留下坏印象，影响卷面分？”学生方豪天的家长担心地表示。

    还有一些家长担心用平板电脑上课多了会影响孩子的视力。不少家长担心高科技电子产品会成为娱乐工具，分散孩子上课时的注意力。

    “其实只要好好引导，用电子产品上课更能激发孩子的学习兴趣。”一名家长表示。

    “平板电脑进课堂利大于弊。”学生武欣然的家长说，“以前孩子交了作业，老师批改之后再讲评，现在课堂上答题老师立马就能看到答案，知道对错。孩子写错了，当时就能得到纠正，孩子印象非常深刻，节省不少学习时间。”

    在采访中，我们发现，家长最关心的还是平板电脑代替课本之后的费用问题。

    对于家长的顾虑，闫文辉说，用平板电脑代替纸质课本，“可有效给书包减负”。

    目前，试点班用平板电脑教学的课程是语文、数学，每周各安排两个课时。实验教学要持续一年半时间，最终的推广普及还要看学生、教师和家长三方的反馈。

    对于费用问题，闫文辉表示，试点教学期间，学生无需支付任何费用。一台平板电脑售价为2000多元，除了一次性购买，还可以租，使用寿命达12年，“这个费用远远低于12年的教材费，很划算”。

    闫文辉还表示，后期学校会安排试点班的学生体检，观察他们的视力变化，及时调整项目设置。

    4 【专家】 促进学生思维能力发展是核心

    “教育信息化是大势所趋。”郑朝辉表示，目前，韩国中小学已实现平板电脑教学全覆盖，我国香港地区也有不少中小学用平板电脑上课。

    该项目的启动不仅填补了我省信息化教学的一项空白，同时也是对传统课堂教学实践的一次深刻变革。

    “平板电脑进入课堂的核心作用在于转变教学方式，不仅拓展课堂的广度，提高学生的参与度，更重要的是拓展课堂的深度。”市教育局相关负责人认为，平板电脑可以把学习和思考的空间还给学生，真正让学生对知识深度理解，并使能力得到发展。“信息提供并不是平板电脑进入课堂的最核心价值，促进学生思维能力发展才是核心追求，而这需要学校、老师、家长等多方面的引导。”该负责人坦言。